中国神童(如果一个孩子有和大人一样的记忆力)

中国神童，如果一个孩子有和大人一样的记忆力？

多日不见，如隔三秋。谢邀，言归正题。

如果一个孩子有和大人一样的记忆力，这是好事，也是坏事。问题关键在于父母和学校教育如何引导而异。

我们先来看一个故事。说的是老子幼时名叫李耳，年幼论祸福的事。老子十多岁记忆力就和大人一样，而且很有见识。当时楚国征服了宋国，声势浩大。老子却说:“这不一定是件好事。楚国以前弱小，所以没人注意，才得以休养生息发展壮大。现在打了胜仗树大招风，从此就不得安宁了。”一年之后，发生了楚晋城濮之战，楚国惨败。人们记起老子的话，认为他有先知胜力。老子说:“我并非未卜先知。世间的事物，都有内在规律；一切事物都是相辅相成，可以相互转化的，福兮祸所倚，祸兮福所伏，说的就是这个道理。

这个道理告诉我们，事物是相互联系，相互转化的。好的记忆力有利力学习效率和工作效率，同时也会对自己的生活带来意想不到的收获。

在我国古代，关于孩子的记忆力和大人一样，名曰神童的故事很多。如项橐，7岁时没被孔子考倒，反把孔子考倒，成为孔子师。汉代东方朔，2岁即能暗诵巜魏书》。王勃5岁就能写出构思严密的文章，常常语惊四座。曹冲，惊人的智慧。在三国神童中，名气最大无疑。曹冲，曹操之子。从小就表现出天赋，记忆理解能力很强。到5、6岁其才智便达到成人水平，留有曹冲称象的典故。

这些故事告诉我们，好的记忆力好的天赋，必须脚踏实地运用自己的智慧，把自己的才能更好的发挥，让他对社会做出力所能及的贡献。我们说的老子、王勃和曹冲就是这样的人。

事物的发展，有好就有坏。好记忆力的孩子也会变成普通人。

《方仲永》是王安石的作品。从小就在语文课里读过。通过对方仲永从一个天资非凡的神童到泯然众人的描写，表达了作者对方仲永的惋惜之情，揭示出后天教育的重要性。由此可以看出，孩子的记忆力和大人一样，这是天赋，是通过先天得到的。要因势利导好好教育，脚踏实地地运用其智慧，作社会有用，有贡献的人。反之，也会像方仲永一样，其父卖弄变为普通人。因为记忆力好坏百分之九十都不是先天的，都是后天训练得到的。普通人也可大有作为，只可惜而已！(图片来自网络)

如何理解父母爱之深？

我对这句话的理解是：父母爱自己的子女胜过自己的生命，为他们的将来考虑得非常非常的深远和细致。

在我看来，天底下最感人最温馨最让人难忘的句子，就是《战国策.触龙说赵太后》中“父母之爱子，则为之计深远”的这句放之四海皆准的话。其意说：父母如果真的爱自己的孩子，就要为他的孩子做考虑。

故事说，春秋战国时期，秦国攻打赵国，赵国向齐国求援，齐国提出要赵威后长子长安君作人质的条件，赴威后最初怜爱自己的孩子，不愿意让孩子去作人质，后赴威后被触龙“你不让孩子去，国家都没有了，爱孩子有什么用。你让孩子去，等国家稳定了，他以后回来，还可能做国王”的话说服，很是感人，久嚼味浓。

现实生活中，不见几个父母不爱自己的孩子，没有一个父母，不愿自己的孩子成龙。常言道：虎毒尚不食子。孩子是父母一口饭一口水喂养大的，就是自己的心头肉，也是自己生命的延长。但当下的孩子，没有几个能体量父母之心，我行我素，大都难听父母之言。所以，才有“可怜天下父母心”之说，确实表达了父母的无奈。

有道是：“当家才知盐米贵，养儿才知父母心”。父母的良苦用心，多在儿女长大成人，为人父母之后，方知其苦心。但很多事，为时已晚，后悔不迭，跪哭苍天，因为父母那凭经历或苦难得来的经验，多被不懂事的儿女，付诸东流。

我们长大成人后，逐步理解老人的用心良苦，也悔恨自己当初为什么会有违背父母的逆行，真有点“子欲孝，而亲不在”的苦痛。我真希望我的这个心愿，能被天下之子所理解。作为孩子，一定要多听父母的话，一定要多理解父母，一定要用实际行动回报父母的养育之恩。

父母之恩，大爱无边。三国时的皇帝刘备至死，还要托孤诸葛亮辅助好儿皇阿斗，何况平民百姓怎么不“想来世呀想心甘”的想自家的儿女。新时期，我们提倡新的家风和新的道德风尚，不求过去那种扇枕温衾、恣蚊饱血、卧冰求鲤、哭竹生笋的回报，但弘扬中华优秀传统文化，创造子孝父心宽的环境还是必要的。

（图片来自网络）

关于中国神童的电影？

有电影《神童行动队》《中国神童》

北宋时期的王安石与苏东坡谁的名声大？

谢邀。

北宋时期的王安石与苏东坡谁的名声大？

什么是“名声”？

名声是社会上流传的对某人的评价。

“名声大”就是指这个人为更多的人所共知，大家都可以对他做出评价。所以名声的大小是以知道这个人的多少来决定的，而并非是指“名声好”、“名声坏”。

名声又分为“当世名声”和“后世名声”，所谓之“了却君王天下事，赢得生前身后名”就是把名声分为两部分来看待，“当世名声”是做人可以努力修正的，而“后世名声”就只能任人评说。

而题主的问题就在这两点之间比较模糊。

“北宋时期的王安石与苏东坡谁的名声大”？这个问题先要理解好才行。

这是问在北宋时期，王安石还是苏东坡的名声大？亦或是问“北宋时期的王安石和苏东坡”，谁在如今的名声大？

从语文的角度来说，“北宋时期的王安石和苏东坡”这个定义词祖是有问题的，因为这两位文学巨擘的生活时期本身就是北宋，这是人所共知的，虽然语法没有问题，但是在词义上肯定是犯了重复。

所以这个问题，应该是问“在北宋时期，王安石还是苏东坡的名声大？”

这答案就简单了。

肯定是王安石。

古人读书是为了什么？是为了当官。当官是为了什么？是为了谋求天下人的福祉。在古人眼中看来，文学很重要，是一个人品行的一方面，但是对于仕途来说，对于为君王定四海的儒生来说，不过是“末技”尔。

只有南北朝、晚唐、南宋末、晚明等等这些国家衰落、朝廷腐败的时期，才会涌现大量不谙政事，不计民生的“纯文学”，浮华奇巧，却颓靡堕志。

在一个正常的、向上的政权气象之中，文学只是作为政治的一种辅助工具，甚至被认为只要用来表达清楚意思，传达政令明晰就可以了。特别是作为北宋新儒家的发端，“王学”的创始人王安石，在年轻的时候对承袭晚唐李商隐的“西昆体”深恶痛绝。

王安石除了改革失败，在作人、当官、文学等其他方面都是一个没有黑点的人。

他甘心为了改革弊政得罪一大帮朝廷皓首，也感动了一大批新进文人，追随他形成新党势力。而熙宁变法对北宋的朝纲、民生、军事各个方面影响之大，是前所未有的。不论是追随者，还是反对者，无疑对“王安石”这个名字不能再熟悉了。

正红是红，黑红也是红。王安石当时是真红。

虽然地位在皇权之下，但你要说当时的名声，王安石只怕还要更加如雷贯耳。

苏轼的才气不容置疑，但是他的豁达性格和年龄问题让他只能屈居在王安石之下。自从因为质疑新政被王安石排挤贬谪，苏轼除了“乌台诗案”和一些地方政绩，在仕途上的作为也就乏善可陈。

苏东坡的名声流传千年，得力于他多方面的才华和文艺创作。于词上开宗立派，于画上首创“文人画”，于书法也堪称大家，甚至在吃货人设上也立住了——这就是和王安石纯高层路线的区别——苏东坡的名声既有高层肯定，又与底层老百姓的追捧密切相关。

而王安石被认为是北宋急剧衰败的祸根——总不能把问题归罪于皇帝身上把。再加上党争剧烈反复，时不时就要把这位新党党魁拿出来批斗。事关政治，老百姓不清楚也不敢多言，所以他的传奇色彩和苏东坡那种超然物外的仕途隐者精神就无法相比。

这就是造成后世名声区别的根本原因——政治斗争是残酷的，甚至可能因为今天的需要再把你拿出来鞭尸，两千年前的孔子不也在上个世纪被重新批斗了吗？

而苏轼正因为政治参与不深，只是皮里阳秋地说些不合时宜的谏言，然后就被驱离政治中心，反而因祸得福，在民间积累了大量的传说和人气，成就了如今追赶李白、杜甫的名声。

在北宋时期，王安石的名气绝对是在苏东坡之上的。

王安石玩的政治，比苏东坡高端太多，这是官声。

王安石的半山体，是北宋诗歌中的第一，毫无争议。

王安石的政论文章，吊打苏门三大家，建议大家读读——这个其实还是政治视野问题。

王安石的思想，开创新儒家先河，那个时候二程一周，还未成型，朱熹更是天外之物。

苏东坡的官声也不错，但是大部分是地方政绩。

苏东波的诗，也是数一数二，在黄庭坚、陆游前面，但是只能是老二。

苏东坡的书画，那是无可争议的高手。

苏东坡对文学史、诗词史最大的贡献，就是突破了词牌选题的局限，“以诗入词”，让词牌真正成为能和诗歌抗衡的文体。

再加上各种民间传说、戏说，苏东坡逐渐成为中华文化的一个代表性角色。

而王安石的文学艺术成就，则被他的政治成就所掩盖。虽然在当时名声比苏东坡更大，但是你要是当面奉承他是“诗人”，他是会觉得丢脸的。

如何看待浙江23名初三生被大学录取了？

杭州高级中学在2019年成为少年班新的预科基地中学，也是浙江学生报名的重要原因之一，对浙江学生来说，有着先天优势。一、事件经过：

西安交通大学“少年班”录取名单出炉，此次共有200多名初三生上榜，其中浙江有23人！！分布在全省11所初中，杭州共13人。

被录取的孩子，在未来8年直接免除中考、高考和研究生考试，毕业直接取得硕士学位。

二、招生对象与内容：

去年11月西安交通大学发布了2020年“少年班”招生简章。

西安交大“少年班”的招生特色非常引人入胜：一考免三：免中考、高考与研究生考试，8年将获得硕士学位。

“少年班”分初试与复试。今年，全国有4000多名初三学生去西安交大参加初试，经过激烈角逐，最后入围800人左右。

原定于2月底去西安复试，今年受疫情影响，临时取消复试，最终按初试成绩由高到低进行录取。

初试为笔试：

数学：100分×1.3英语：100分，不考听力文综：语文75分+历史15分+地理10分理综：求和（物理85分+化学15分）×1.3

初试成绩合格才能进入复试，初试成绩不带入复试。西安交大少年班偏理工，计算总分排名录取时，数学、理综成绩要乘1.3，并且数学和理综有最低分数线要求。

三、思考与启发：

【少年班是高考录取制度的多元发展】

这则消息被送上热搜，很多人都不敢相信，竟然有这种好事，而且也对自己孩子与他人孩子的差距感慨万千。

但是请家长朋友们注意：被录取的孩子并不是秋季马上进入大学学习，而是接到了西安交通大学的录取通知书。

这份通知书来自西安交通大学“少年班”，高中学习的内容还不可少，只不过未来8年时间里，这些同学将一口气在少年班里读到硕士毕业。

因此家长也不要觉得他们是“天才”走教育的捷径，他们只是在短时间内学习比普通孩子更多的课程，接受了更多硬核与适合自己的教育。

因材施教的必要性，我们发现西安交大少年班其实偏重理工科，因此一般是数理化比较好的学生会选择进去学习，经过导师指导与培养将有所建业。

【适合孩子的教育才是最好的教育】

看到此则消息后，很多父母觉得太省心，想一劳永逸，萌生想让自己孩子也上少年班的愿望，其实大可不必！

教育是否优质，关键还是要看是否适合自己的孩子。

少年班，在我国属于一个特殊存在，最早从中国科学技术大学开始创办。

之前在著名物理学家李政道等人的倡导建议下，创办了中科大少年班，从全国各地搜罗低龄但智商超群的中小学生，将他们直接招收为中科大少年班的学生，然后重点培养成某专业领域内的优秀人才。

时至今日，全国只有中国科学技术大学、西安交通大学和东南大学，这三所大学仍然保留了少年班。

之前是为了培养低龄但智商超群的学生目的是扬起所长，培养成某专业的优秀人才。因此我们必须懂得术业有专攻的重要性。

找到适合自己孩子正确的教育方式与方向才是王道。如果给孩子施加太多的压力与不必要的方法与学习，必将适得其反。

来自杭州二中白马湖学校的姜张子乐妈妈说：“我们也鼓励孩子让他有异地学习的经历，而且能早些定型，家长也省了好多事。

当然，最终还是看孩子自己选择，因为理工科类更需要提前锁定方向，少年班的导师制能让孩子在专业上有更好发展。”

我们想想这些被录取的孩子被寄予了过高的期望，部分学生在培养过程中，在人际交往、为人处事和解决实际生活问题中并不是特别擅长，最后的人生轨迹也会发生变化。

教育没有捷径只有用心，教育没有捷径但是一定有技巧有方法，唯有通过长期不懈的学习和深入浅出的反思才能到达。

在美国，随着年龄的逐渐增长，一点点加重学习的任务，到了大学更是最苦，所有的精英教育都必须吃苦精神。

哈佛的博士生，可能每三天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。

中国的孩子到了大学却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。

我们的教育应该是让孩子感悟、思考，然后得到知识，将知识内化为智慧，让智慧创造价值。

一个新的教育体制能够被广泛认可，是需要社会基础条件的。把眼光着眼于每个学科深层的逻辑要比执着于其表象要更加合适未来的社会发展。

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