胎教英语(对于一个孩子好吃懒做)

胎教英语，对于一个孩子好吃懒做？

你好，很高兴回答这个问题。所谓“罗马不是一日建成的”，孩子的性格也不是一日养成的。你有没有想过，孩子之所以会变得好吃懒做，不爱学习，问题大多出在大人身上，大人包办的太多了！

快试着放手，孩子的事让他自己做。衣服让他自己洗，洗不干净也不要管太多，不洗就让他穿脏的，总有一天他自己会觉得不好意思而尝试去洗的。床不铺就让它乱着，文笔不收拾就让它随便摆放。不要什么事都为他想好，有时只有让他受点挫折，他才会知道自己好吃懒做会给自己带来一些恶果。千万别让他们觉得是父母在他们小的时候管得太多而造成的。相反要让他们觉得小时候父母不管我，才让我养成了独立的习惯。我们农村里有一句话：“懒惰的娘养勤快的女儿”就是这个道理。

那么孩子已经养成了好吃懒做的习惯该如何教育？

一、 严格要求。我们对“不打不骂，教育出优秀的孩子”这句话理解有偏差。这里说的不打不骂，绝不是连严格要求都不要了。

二、给孩子机会。父毋要想从小培养孩子勤劳的习惯，自己首先要居于辅导地位，让孩子主动去选择他要或他想做的事情.这样对培养孩子自动自发做事的能力就比较容易了。

三、适时表扬。小孩子一般都很喜欢听到表扬，尤其是父母的表扬更爱听，了解到这一点，父母就可利用表扬的强化手法，鼓励孩子去做力所能及的事，这样就能慢慢帮助孩子克服懒惰行为。

四、拒绝包办。对于懒惰的孩子，父母切不可因为孩子不做而看不惯，就自己包办一切。我们不定要沉得住气，采取”坐视不管“的态度，让孩子自己动手。渐渐地，孩子就会摆脱依赖父母的习惯，独立去做自己的事。

而对于为爱学习的毛病则要注意从以下几个方面进行引导教育。

一、培养孩子的学习兴趣

现在的孩子普遍对电脑游戏很感兴趣，只要有机会就会聚精会神的打游戏，从不需要人督促，所以兴趣真的是最好的老师。做家长的要想方设法激发学生的学习兴趣，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。

二、让孩子尝到成功的滋味

从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力，使他不断进步。目标不要定得太高远，孩子总达不到就没有兴趣。

三、从小培养注意力

课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。

四、身教重于言教

父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。父母要使孩子热爱学习不贪玩，自己必须勤于读书，努力在家庭中营造良好的学习氛围。如果父母整天沉迷于麻将、电视、跳舞、应酬中无可自拔，那么要想孩子“出污泥而不染”是不可能的。

五、避免家教中的误导

“好孩子是夸出来的”。如果一位家长整天喋喋不休地说：“你成绩如此差，一定是比别人笨，再努力可能也不会见效了。”这样的话语势必会严重挫伤孩子的积极性与进取精神，时间长了，孩子就会真的认为自己很笨了，从而也就不爱学习了。如果能多夸奖孩子，效果就会发生很大的变化。

结束语：孩子的教育是一个漫长的工程，不是三天两天就能够看到成效的。有些事情必须得坚持，而且有些事情必须得下定决心，不能舍不得孩子，或许你今天的舍不得，正好就是害了孩子。责任明确以后，家庭每个成员都要努力，家长要带着孩子干，干给孩子看。家长如果认真这样去做的话，我相信用不了多长时间孩子就会有所改变，也就会在他的心里建立起责任意识，规矩意识。孩子就能成长为一个勤奋努力，热爱学习的优秀孩子。

我是@微课堂桃子老师，专注于中小学生教育，为学生分享阅读与写作的知识，欢迎大家关注！

胎教就是听听莫扎特贝多芬吗？

胎教就是听听莫扎特贝多芬吗？

不一定的，每个宝宝和妈妈的喜好不同，只要是让孕妇感到心情愉快的音乐都行。

音乐胎教的主要目的是通过音乐或明快或舒缓的节奏，愉悦身心，促进宝宝生长发育，只要不是一些让孕妇情绪太过激动的音乐，都是可以听的。

胎教该怎样给宝宝听音乐？

1、给宝宝做音乐胎教的时候，遵从宝宝的作息规律，在宝宝有胎动的时候听，且不要长时间不间断。

2、孕妇身处在有音乐的环境中即可，声音不要太过嘈杂，音量不要太大。

3、孕早期听一些简单明快的音乐，孕中、晚期可以听多种不同的音乐。

4、选择外放的方式，不要戴耳机，也不要把耳机之类的放在肚皮上，强迫宝宝听音乐。

5、听音乐的时候，心态保持平和，不要有太大的情绪波动。

6、条件允许的话，多聆听大自然的声音，比如虫鸣鸟叫，河水流淌，微风吹过树梢等。

7、晚上可以听一些能助眠安神的音乐。

8、爸爸妈妈都参与其中，可以自己唱喜欢的歌给宝宝听。

9、听音乐时，不要长时间保持一种姿势，可以坐着或者躺着，也可以随意走动。

除了音乐胎教，还有以下胎教方式：

一般分为两个大的类别，广义的胎教，比如运动胎教、情绪胎教等，其主要目的是为宝宝的生长发育创造一个良好的环境，使妈妈身心愉悦。

狭义的胎教，即为感官技能刺激，比如语言胎教、光照胎教等，是为促进宝宝脑部发育。

根据不同的孕期阶段，选择不同的胎教方式。

总之，胎教音乐可以不用听世界名曲，选择自己喜欢的音乐，只要不是过激的就行。除了音乐胎教，还有多种胎教方式，都是为促进宝宝生长发育，使孕妇身心愉悦。

以上是我的回答，希望有所帮助，祝好孕。

文字为清心无碍原创，手打不易，抄袭必究。

图片来源网络，版权归原作者，若有侵权请联系删除。

五到六个月宝宝儿歌？

5个月宝宝童谣

1、葡萄架下

葡萄水灵灵，

睁着大眼睛。

阿姨讲故事，

他们也在听。

一个故事一串笑，

听得心里甜津津。

2、抱西瓜

西瓜大，西瓜甜，

抱个西瓜走一圈。

你一半，我一半，

吃得肚皮滚滚圆。

3、石榴树

石榴树，迎风摆，

我浇水，红花开，

石榴结得圆又大，

笑出红牙一排排。

4、苹果和香蕉

苹果圆圆，香蕉弯弯，

你一半，我一半，

一人一半吃得欢，

心里甜甜，笑声甜甜，

嘴巴笑成弯香蕉，

脸色更比苹果艳。

5、装梨

小丽丽，小黎黎，

叫来妹妹和弟弟。

小竹篮，手中提，

同到梨园去装梨。

一二三，三二一，

一二三四五六七。

篮装梨，摆整齐，

丽丽黎黎笑眯眯。

6、大棉桃

棉花喜欢吹泡泡，

吹出只只大棉桃，

大棉桃，咧嘴笑，

朵朵白云满田飘。

从小学英语会不会对孩子不好？

现在中国孩子学英语的年龄越来越小，基本上是从胎教就开始了。孩子要不要学英语，其实不是一个选择题，因为我国的义务教育规定孩子从小学三年级开始开设课程直至高中毕业，绝大数学校都会选择英语作为外语课程。所以，不管我们愿不愿意，孩子在学校总是要学的，而且要面临测验、考试和升学压力。

与其争论“学不学”的问题，不如让孩子早点开始学习英语，有的家长认为3岁学英语算早，有的家长则从胎教就开始了，孩子越早学习英语，虽然不能保证孩子的英语水平能在别人之上，但是越早学习英语优势是一直都拥有的。

1.心理因素：越小学英语越不易焦虑：

学一门外语，尤其是口语，学得好不好，心理因素有着相当大的影响。不自信，焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。

孩子年龄越小，这种心理因素的影响越小。

早期学英语的孩子不怯场，不害羞，正如初生牛犊不怕虎。几乎没有孩子学说话（母语）时因为怕说错而不敢开口的。2.语言的存储

对于大多数长大了以后才开始接触英语的孩子来说，更容易产生排斥，抗拒的心理。

孩子会更愿意使用自己驾轻就熟的母语。而只为了考试而学的英语，从大脑调用时耗时又费力，缺少乐趣，自然不会太喜欢。

3.学习语言的有利条件：重复和模仿

幼小的孩子都喜欢重复，爱模仿。这对于语言学习，尤其是口语，是一个极其有利的条件。

任何语言的学习，都需要不断地听，说，读。在这个过程中大量积累可理解性输入，积累到一定程度后进行模仿，输出。刚开始可能是含含糊糊的自言自语，逐渐的可以进行有效的对话。

根据以上一些我自认为的观点，我觉得还是早些学习英语好，对孩子以后的成长也会起到至关重要的作用

三岁小孩怎么教比较好？

三岁孩子怎么教会比较好？这是一个好问题。先说说三岁对于孩子的意义，我们再说说要怎么来教。

对于一个孩子来说，3岁是人生里十分重要的分水岭，3岁往往意味着孩子已经开始具备独立的自我意识，经历过魔鬼般的2岁-3岁之后，孩子就会迎来一个心理上与妈妈分割出来的独立的自己。

同时，他也开始在这个阶段要上幼儿园了，他将有自己的第一次上学经历，第一批同学，第一次一天大部分时候看不到爸爸妈妈。

这个经历对于这么小的孩子来说，真的很有挑战性。

所以，要更好的教三岁的孩子，我们可以从这几个方面来教育他。

一、爱的教育

第1个是爱的教育，爱的教育需要我们培养孩子有爱的精神。

爱的教育很重要，虽然说起来很虚，但这会确定未来孩子是否是一个乐观和快乐的人，还是一个自卑敏感的人。

孩子的三观在这个阶段开始形成，什么是三观，就是孩子的价值观、人生观和世界观。

孩子觉得自己有没有价值，是不是父母眼里最重要的人？

未来的人生是光明的，还是黑暗的？人应该是积极的，还是消极的？

这个世界是怎么样的，我们在哪里，是什么人，等等。

这些对世界、对自己、对自我的认识，就在这个阶段播下种子，影响到未来，是否会自卑、敏感，是否对自己自暴自弃，甚至是否会想不开而做出极端的事，都可以从这里找到踪迹。

那怎么样给孩子爱的教育呢？

第一是父母的高品质的陪伴，在这一个阶段的话，父母陪在孩子身边基本上是不可或缺的事情，有父母的陪伴这个孩子，拥有的爱是完整的。父母不在身边，错失这个阶段的孩子，往往会给孩子留下永远的缺憾。

第二是一个有爱的家，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，这样的爱，会传导到孩子身上，未来这个孩子也是一个拥有爱的人。

二、培养好习惯，成就好性格

第2个是好习惯的培养，培养孩子良好的习惯。

老话所说的“三岁看大七岁看老”，三岁开始养成的习惯，习惯会成为性格，好的性格会让孩子受益终生。

3岁开始，培养孩子好习惯，是我们的重点。

要培养孩子什么样的好习惯呢？

第一是培养孩子阅读的好习惯，让孩子喜欢上读书；第二是培养孩子专注的习惯，做事情能够有专注力。第三是独立的好习惯，这样的独立从完成自己的小事情来做起：自己吃饭，自己穿衣，自己洗澡，这些事情，父母需要让孩子逐步来做。

第四是行动力，让孩子有行动力，这需要父母用自己的言传身教来影响孩子，培养出行动力的孩子，不拖延不磨蹭。

三、立规矩，重奖少罚

第3个是培养孩子遵守规则的习惯，让孩子有界限感

李玫瑾教授说：三岁是给孩子立规矩的关键时期。

但要注意，立规矩的出发点，不应该在于威压，更不应该惩罚为主。

无规则无以成方圆，让孩子有规则感和界限感，在为孩子制定规则的时候，不是只靠说就可以了，更多的话需要我们给孩子制定出具体的可执行的规则，并且全家人共同遵守。

让孩子知道大人面对规则一视同仁，同样的道理孩子也是一样。

面对规则的话，应该是重奖少罚，更多的是用鼓励的方式让孩子感受得到遵守规则的好处，而不是触犯规则之后所带来的处罚，这一点很重要。

立规矩有前提条件：

1、良好的亲子关系；

2、父母的高品质陪伴；

3、温柔而又坚持，不要孩子哭闹就放弃原则，同样道理，不要制定对孩子太难的规矩，否则就是强人所难。

有些家长面对孩子吃零食，采取的是彻底禁止的做法，这样的规矩定出来，弊大于利，从客观上反而会强化孩子吃零食的欲望，让孩子以后更加渴望，甚至是突破这样的禁止而受罚。

好的规矩，一定是父母与孩子间共同沟通并达成的，并且一定要根据实际情况进行调整的，比如吃零食，孩子可以少量吃，但不要彻底禁止，鼓励孩子少吃，并给予奖励。

总结

3岁是孩子人生的第一个分水岭，我们要给予孩子爱，给予孩子受益一生的好习惯好个性，再给予孩子规矩和界限，单纯强调爱却没约束，或者只讲规矩不讲爱，就像两条腿中只留一条腿一样，都不是最好的做法。

对此，你怎么看？欢迎留言讨论。

庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效