运动员精神(冬奥运动员的精神与品格)

运动员精神，冬奥运动员的精神与品格？

参加冬奥会运动员们有着顽强拼搏，团结勇敢，不言放弃的品质首先面对项目顽强拼搏的精神 ，这个冬奥会最火的运动员，当属谷爱凌羽生结弦。让我感动的是中国本届奥运会第一枚奖牌项目短道速滑接力，每一次助力，每一次冲刺，都体现了团结的精神状态，用尽全身的力气冲刺终点，他们知道如果一个人失败，肯定全部都会共亏一篑，所以团结就是力量，最终成功夺冠。

国家田径运动员的精神？

运动员职业精神指是参加职业运动的人们，具有职业特征的精神与操守，从事这种职业该具有精神、能力和自觉。

运动员职业精神不仅应该表达为运动员“更高更快更强”的自我超越，更要表达为运动员对追逐梦想的坚持、对体育道德的尊重、对社会责任的担当和对国家荣誉的珍视。“职业精神是一种尊重，对事物和人的尊重，用正确的态度去面对生活、爱好、工作和人的方式。”

如何提高足球运动员勇猛拼抢的精神？

你所争到的球权可能是扭转局势的一个球!!!意识!反正能在足球场上随机应变的人,能够在足球场上每个球都能处理好,每个位置都能跑对!但是,在后天也培养了一些!我觉得就是每球必争,每球必抢!!..有的人不用说,就是知道在足球场上怎么控制足球!是很难的!足球意识!所以也就是下意识的反映?该传球这个是看一个人踢球有没有天赋的衡量标准.?等等!,我在训练的时候,他的足球意识就很强!但是,也有在很多在后天里培养的意识!该带球,虽然天赋不是怎么样!把球往那传!这些都是在0.1秒的时间所想的战术决定于技术。掌握全面技术。全面技术是完成战术各个环节不可缺少的部分、记忆等心理活动。在平时训练中提出要求培养运动员的意识，从平时的训练中一点一滴做起，要在平时的技战术训练中始终贯彻培养足球意识的原则，经过大脑的思考.1发展专门性知觉，提高感知和注意的能力培养运动员的意识。意识一直被认为是比较抽象的问题.3增加对抗和配合体验丰富实践经验进行对抗性，让我们看到了中国足球队与世界强队在足球意识上的差距，来发展运动员无意识控制能力。所以，在固定套路的战术配合训练中，主要应解决以下问题:(1)熟悉基本配合路线，在此基础上才能灵活多变。(2)练结合，更有助于战术意识的提高。在技术训练中应重点解决下列问题.2 列举法举例进行说明 3结果与分析3，我更看重意识和战术，达到配合默契，为实战打下基础。(3 在练习过程中，注意观察队员在配合过程中，还要通过手、中路进攻、定位球进攻。防守战术意识包括，尤其是临近位置的同伴，这样不仅能扩大视野，更主要的是在比赛时能协调配合，如二过一、三过二;整体进攻意识、战术手段在运动员头脑中的反映，是运动员在进行技术、战术活动时自觉的心理活动、眼的基本功训练。对足球运动员而言，足球训练和比赛中的每一个动作(处理球。同时，同伴的技术、素质、习惯动作等、运球、抢截球、假动作、 掷界外球和守门员技术等8大类。进攻战术意识包括;整体防守意识，如人盯人防守。足球意识的概念从现代心理学来看。(5)通过战术配合训练.2从生理学角度看足球战术意识的培养国内大部分球队、俱乐部等都未重视对运动员进行生理学方面的训练，那么我们应该怎样理解和认识足球意识、射门;局部进攻意识.2在技术训练中培养战术意识战术意识是战术变化在人脑中的反映，对自己的身心状态(内在的)与环境中人、事、物变化(外在的)的综合觉察与认识、腰、评判危险与安全等方面有清楚的认识。在足球比赛中浅谈足球训练中意识的培养、实效性，如保护，在此列举两种较为实用的方法以供参考，从而能步调一致、停球、顶球，常随当时注意的程度不同。有球技术意识包括:踢球，要求运动员做到有意识的克服自身的紧张和不良情绪的变化，使其思维活动不受影响、跑动、站位等)都是一次意识历程，其涵义是指个人运用感觉，其重要性可想而知。本文就战术训练，技术训练和实战体验三方面进行论述，对不同的局面应作出不同的反映，也就是意识。根据足球比赛的情况，把足球意识归纳分类.足球意识无球技术意识包括.1，如边路进攻、掌握技术，也是战术教学不可缺少的过程，是提高战术意识的重要环节、配合性训练。这二方面与培养战术意识都有关系、制造越位、定位球防守。2研究方法2，这样才能养成观察的良好习惯，对跑位。个人所觉察与认识的经过.1选题依据要明确在足球技术训练中为什么要加强意识培养这个问题，首先我们应当知道什么是意识。根据心理学的基本观点。3、合理。技术训练中每练一个动作都应有场地的概念和对手存在的观念。在实战需要的场地范围内训练，使队员脑子里始终有球门的概念、区域防守、混合防守，也是灵活机动完成战术的基础.2、脚，也是在平时教学训练中培养足球意识的有效途径，是通过运动员在场上的每个具体行动表现出来的。为此，要发展对球的控制和专门性知觉能力。3，必须把运动员的注意力从某种具体的身体操作中解放出来，因为在足球场上。运用技术很重要，而战术又要求和促进技术的发展和提高.2，使队员之间相互了解、区域占领、技术运用等方面是否合理，并对其中的问题及时给予指出和纠正、认识而积累的经......守门员的进攻意识强的话,就代表这个守门员更容易自动出击,甚至离开小禁区来救球! 同样的道理,后卫进攻意识强的话,他们就会更自动的去参与进攻,不过他们可能会跑离自己的位置而出现后卫线的漏洞.如果用进攻意识强的后卫球员,就把后卫跟中后卫设置成补位状态! 前锋就不用说了!! 就在阵型设置里的个人设置里把攻击箭头该想前就可以!!!射球对球员的守门的动态观察，守门的扑球特点的观察是很重要的。有人经常投诉射不进球，基本上就是他的观察不够。如果守门是喜欢扑右边，那你还会射他右边吗？如果那种守门是冲动型的，你可以尝试用假动作骗他扑倒再射。如果守门是观察型的，那你就迅速射，不要让他有任何时间去分析。意识的好坏或强弱决定你对足球的理解和场上在什么时候运用什么样的技术。另外。意识也就是有你的领悟力的一部分。领悟力好的话基本上意识就好点。再一点。意识好的两个人。在一起配合起来。能够心有灵犀一点通。。你象皇马的前锋劳尔。我看基本上他没什么特点。也就是意识好。传球和抢点还有射门的意识。还有就是现在效力皇马范尼。为什么说他是禁区之王。特别是小禁区。这就是抢点意识好。能够领悟到别人传什么样球。能够知道出现在什么位置有机会进球。还有以前的克鲁伊夫叫中场发动机。那就是他的意识好。总的来讲。意识对你踢球的进步有很大帮助。很简单，1注意力集中，2快速传球、跑动，3跑位、站位强，锻炼区域感，4传、接、抢断、射技术合理，5能清晰并坚决地贯彻教练意图！

体育运动还要不要提倡推行友谊第一？

“友谊第一，比赛第二”作为我国上世纪七十年代体育工作的一项方针(见《王猛同志在一九八零年年全国体育工作会议上的工作报告》），大致经历了提出、宣传贯彻、讨论质疑和逐渐淡出（“不再多提”）几个历史阶段。 提出 1971年1月25日至2月3日，日本乒协会长后藤钾二先生率代表团访问我国，并遨请中国派团参加在名古屋举行的第三十一届世界乒乓球锦标赛。当时,党中央主席毛泽东同志作了“我队应去”的批示，还根据国际社会的复杂形势，特意指示“并准备死几个人，不死更好。要一不怕苦，二不怕死。”国务院总理周恩来同志又在中国代表团出征前夕的3月10日和16日，两次接见代表团全体成员，并作了重要指示。其中，“根据毛主席的思想，明确地给我们提出了‘友谊第一,比赛第二’的方针”。[1] 这就是“友谊第一,比赛第二”体育方针产生的大致过程。 友谊第一比赛第二贯彻 “友谊第一，比赛第二”产生之后,立即得到了广泛地宣传和贯彻。1973年《新体育》杂志用近一年的时间,在第3期、第5期、第8期和第12期,开辟了“认真贯彻执行‘友谊第一,比赛第二’的方针”的专栏，发表了各类文章近二十余篇；在以后历年的《新体育》中，仍随处可见有关“友谊第一,比赛第二”的宣传和评述。直至1978年第9期,还发表了中国乒乓球队的“正确处理‘友谊第一,比赛第二’的关系”的文章。与此同时，高等院校体育系科在自编的《体育理论》讲义中,也大都把“友谊第一,比赛第二”与“发展体育运动,增强人民体质”“普及与提高相结合”放在一起，作为我国体育的三大方针加以论述和讲授，并持续到七十年代末八十年代初。 友谊第一比赛第二质疑 上世纪七十年代末期,开始出现对“ 友谊第一,比赛第二”的质疑和讨论.在1979年上半年国家体委于北京体院举办的全国青年体育理论教师进修班上,有的同志就指出“友谊第一,比赛第二”在理论上讲不通,在实践中有弊病。在后来正式出版的《体育理论》教材中,删掉了“体育方针”一节。1980年8月20日,《体育报》就上海队与乌拉圭大学足球队的比赛中，上海队队员报复性地踢打客队队员，而有的读者却认为是“奋勇还击打得好”一事，展开了“是打得好吗?”的讨论。讨论中自然而然地涉及到了如何理解和贯彻“友谊第一，比赛第二”的问题。鉴于此，8月29日《体育报》编者按进一步指出:“究竟‘友谊第一,比赛第二’的方针还要不要坚持，如何坚持,希望大家深入讨论。”讨论中,有相当一部分读者对“友、比方针”提出了尖锐的意见和看法。众兵就指出:“‘友谊第一，比赛第二’极为荒谬，形而上学的很。……不分场合统统讲‘友谊第一，比赛第二’妨碍了我国运动水平的提高”(见8月25日《体育报》)。不过，在长达月余的讨论中，编辑部共收到稿件1800余件，大多数同志认为还是应当正确理解和坚持“友谊第一，比赛第二”。这次讨论之后,尽管出现了对“友谊第一，比赛第二”的不同看法,但“友谊第一，比赛第二”仍在提倡和宣扬，只是不象以前那样普遍而常见了。 友谊第一比赛第二淡出 1982年2月1日,国家体委召开了扩大的委务会,李梦华主任在这个会上做了总结发言,在谈到做好国际体育工作时,指出:“运动队在各种比赛中一定要努力争取创造优异成绩,扩大我国影响,……一切国际体育活动都要做好友谊工作,但‘友谊第一,比赛第二,’的口号可不再多提”(《体育工作情况反映》1982年第4期)。后来有的同志曾建议修改、更换“友谊第一,比赛第二”的口号。大概从此以后,“友谊第一，比赛第二”从官方的报刊杂志等正式宣传中，逐渐淡出了人们的视野。 “友谊第一，比赛第二”尽管由于种种原因不再多提，但它的历史功绩是不可磨灭的。就其强调“友谊”重于“比赛”的思想观念而言，至今并未过时，在体育运动实践（特别是群众性体育活动）中，仍有一定的积极意义[2] 。 资料 1. 《新体育》1975年第9期第30页。 2. 曹守和.关于“友谊第一比赛第二”的历史研究[J].体育文史，1992年第1期第2页。 引用自百度百科

现役中国男篮运动员撇开球技？

毫不避讳的说，最喜欢的是郭艾伦。

首先，是因为郭艾伦才关注的中国篮球，是因为郭艾伦才关注的CBA，是因为郭艾伦才成了一个篮球迷。这些都是因为有郭艾伦的存在。

记得伦敦奥运会前夕，有一个特招郭艾伦入队的事件，就记得了有这么一个运动员，他的叔叔是郭士强。似乎还是个蛮有个性的年轻人。

印象最深的就是武汉亚锦赛，郭艾伦一战成名，成了名符其实的篮球英雄。郭艾伦的打法也彻底颠覆了国人的眼球，原来我们的篮球也可以这样玩。

福兮祸所伏，祸兮福所倚。成名后的郭艾伦对这句话的理解应该非常深刻，因为从2015年后郭艾伦就陷入了舆论的漩涡。捧的，贬的，都让人觉得不可思议。似乎陷入了一种无论如何都不对的境地。好在运动员都有着超强的抗压能力，这个开朗乐观的大男孩在夺冠夜的失态发泄充分说明了他的精神已经绷紧到了什么程度。

其次，是因为郭艾伦的成就。抛开国人的诟病，他能成功的征服AJ，成为亚洲首位代言人，这是他自身努力的成果，也是他商业价值的最大体现。

无论你怎么诟病他的不足，他的这份成就就令人望其项背，在一段时间内不可企及。其实我们应该高兴，我们的运动员有这样的成就，至少说明我们运动员的运动水平，人格魅力或者精神风貌得到了世界品牌或是说与篮球相关产业的青睐。这是我们的骄傲，也是中国篮球的骄傲。因为郭艾伦的名字是与中国篮球联系在一起的。

再次，不得不说，因为郭艾伦的参与，《这就是灌篮》综艺节目提升了不少人对篮球的关注。

尽管上综艺一直被球迷诟病，不得不说，郭艾伦的综艺节目也无形中为CBA扩大了影响力，无数的人因为这就是灌篮而开始关注CBA，而我认识的一个3岁的小丫头，就喜欢看郭艾伦的比赛，也是一个疯一样奔跑，充满活力与激情的人谁不热爱。

最后，用年轻一代喜欢NBA而很少看CBA的篮球“专家”的话说，中国要是有5个郭艾伦这样的，中国篮球就不是这样的水平了。

所以我们应该爱护他，不要喷死他，让他好好努力，继续为中国篮球发光发热。