儿子和妈妈(男孩今年七岁)

儿子和妈妈，男孩今年七岁？

谢谢邀请！

首先， 题主所描述的这个问题，孩子做题总是磨磨蹭蹭。然后家长就会特别生气，可能还会说孩子几句，孩子就开始哭，但是作业却依旧不写。这可能会让很多家长非常头疼。

当看到这个问题的时候，一个场景跃然眼前，仿佛眼前就有一个生气的妈妈，气呼呼地盯着眼前一点也不着急，磨磨蹭蹭写着作业的孩子。孩子还动不动就自己拿手指头指下题目，“妈，这道题怎么做？”他自己却连题目都不看。妈妈实在受不了了，大吼一句，“你自己不会看题目吗？”

这个时候孩子就开始哭，但是行动上依旧我行我素。因为哭只是一个缓解挨骂的策略。不影响做题磨蹭。

所以今天这篇文章就帮大家分析下孩子做作业磨蹭这个问题的主要原因以及如何改变现状呢？首先分析下这个问题的原因，相信很多家长对于这个问题的原因应该也有所了解。

关于孩子做题磨蹭的原因

首先，关于孩子做题磨蹭，妈妈生气的根源在于妈妈。这位妈妈肯定在孩子还小的时候，刚开始做作业的时候，就太过于主动。

可能包揽了一切问题。比如如何读懂题目的意思、如何思考、如何解答……等问题。 如果不信我们可以试着自己回忆下，是不是在孩子以前做作业的时候，我们不管孩子会不会做，都是手把手教？乃至于有时候还会亲自动手帮他们写呢？ 这样，长时间坚持下去，孩子在做作业这一问题上就彻底对家长产生了依赖。

要是没有家长，作业不管会不会做，反正就是写不了。孩子只能等着家长陪着他们，一道题一道题的盯着，他们才能做完，不然家长怎么生气也没用。因为他们可能压根把妈妈生气与他做题磨蹭联系不起来。

还有一个主要原因就是，由于家长长期陪同孩子写作业。长期以往，孩子在做题的时候一直处于被动思考中，因为，都是家长思考以后给予他们提醒，他们会顺着家长的思路再去做题。可能连题目都是家长理解以后再告诉他们，他们连题目都读不懂。

时间长以后孩子基本上就丧失了主动思考做题的能力。也许他们很想做，但是确实不会自己思考。

所以说，以上两个原因，长期以往，就养成了问题中家长妈妈描述的情况了。孩子对于家长的依赖性太大，孩子不着急是因为有人替他急。这个人就是妈妈。可谓是皇上不急太监急。 那么针对这个问题，我们到底如何解决呢？

针对孩子做作业磨蹭的解决办法

既然我们已经知道了这个问题形成的主要原因，那么我们就可以对症下药了。 想彻底解决这个问题，关键还是在于家长，由于这个依赖过程可能也是经过长时间形成的。

所以说，着急也没多大用，还有可能会气坏了家长的身体。还是得循序渐进，一点一点来解决。主要分为两个阶段。

阶段一：培养孩子主动做作业的习惯

首先，家长要懂得适当放手，培养孩子主动思考的能力。这个也许说起来容易，做起来就没有那么容易了。

那么我们应该怎么做呢？ 主要通过限制孩子在一定的时间内，并且家长远离他（她），让孩子自己把题目做完。告诉孩子，即使是做错也没关系，放心大胆去做，去思考。等到孩子做完以后家长再检查。

把做错的或者不会的题目统一给予讲解或者提醒。切忌一定不要自己动手帮孩子做题。那样对于改变现状没有任何帮助，还会继续加深问题的严重性。 当然，这个时候肯定有做不完的情况，或者孩子压根不做，那么好了，既然他（她）不想做，那好办。

家长也不用给他（她）讲解了。这个时候家长也不要觉得不忍心之类的。 直接把作业给孩子收拾起来，然后准备睡觉吧，也许一次两次他无所谓，但是几次以后，他（她）自己肯定会知道利害之处了。

毕竟，作业做不完第二天去学校首先老师肯定会找他（她）麻烦，当然，估计家长肯定也脱不了干系，还是得忍着，老师骂也得忍着。 就算老师不惩罚他（她），小伙伴们之间的嘲笑也会让孩子自尊心深受打击，估计用不了几次。孩子就会追着你做作业，而不是你追着他做作业了。 当作业做不完的时候，相信孩子比家长还着急。

这个时候，即使是他（她）思维上比较懒惰，或者懒于动脑思考。但是，行为上肯定会很勤奋，说不定变成他（她）主动来要求家长帮忙指导写作业。

阶段二：培养孩子主动思考的习惯 。

这个时候，我们的目的就初步达到了。 接着就开始培养孩子主动思考的能力，对于题目，首先让他（她）自己去思考，自己去做，即使是做错也没关系，等他（她）做完以后，家长再做检查。还是让他自己思考，让他自己把思路、想法讲出来，家长再给予纠正。

千万不要主动去告诉他（她），不然的话孩子还是处于被动思考阶段。当然最多给予适当提醒，然后再让他（她）独立去完成作业。 这个过程主要是在培养孩子主动思考的能力，再碰到题目的时候，他就会自己去思考怎么做。

当然做题速度也会不断地得到提升。 通过以上两个阶段，孩子做作业磨蹭以及不主动思考的问题就基本上得到了解决，当然，一切事情说起来容易，做起来来，关键还是在于能否长期坚持。

只要家长下定决心去执行。才有可能真正的从给孩子辅导作业中解脱出来。

最近初中的儿子有搞同性恋的趋势？

你好 ，你觉得上初中的儿子有搞同性恋的趁势，我觉得你要先观察一下，不要误解了孩子，如果是真的有这样的趁势，再正确去引导孩子！

上初中的孩子还很小，最多也就15岁不到，这个年龄段的孩子还不能完全定性，作为孩子的父母不要轻易猜测孩子的性取向，如果是真的确定有这样的行为，再对孩子好好引导。不要伤了孩子的自尊心，也许他们只是单纯的友谊，玩得很好而已。这么大的孩子自尊心都看得很重，你们作为孩子最亲密的亲人不要过渡地去猜测，否则会伤害到孩子，让孩子对你们有怨恨！

如果是真的有这样的行为，就要教导孩子怎样正确地纠正自己的性取向，多跟孩子交流。孩子出于青春叛逆期，弄不好是故意气家长也不一定，不要过渡惊慌，等他以后遇到自己真正喜欢的女生就好了，现在还是青春朦胧期，多给孩子一些时间，会转过来的放心！

本图片来自网络，如有侵权请联系删除！

夫妻之间没有交流？

人与人交往，为什么会、能持久呢？那是因为在交往过程中，彼此不断逐日累积好感，没有累积恶感。好感累积大于恶感累积，俩人至少不会反目，不会割席绝交。好感可以累积，恶感同样会逐日逐事累积。恶感累积远远大于好感累积，俩人间的关系就可能恶化，距离分道扬镳就不远了。

夫妻间更是如此。

夫妻“互相看不顺眼”，已经无话可说，“没有交流”，证明彼此心里对对方几乎已经没有好感，满怀了恶感。恶感激发不出来情不自禁渴望交流的强烈欲望。即使“交流”，也只能是阴阳怪气、反唇相讥、互相攻讦、揭短露丑。不会相互关心、嘘寒问暖。

夫妻之间从当初爱得死去活来发誓赌咒白头偕老，到现在心灰意冷彼此冷漠不关痛痒，婚姻都摇摇欲坠的地步，确实令人不胜唏嘘，有昨是今非之慨叹。

看现在你们的情形，如果彼此都不悬崖勒马，都迁就对方，付出努力来挽救、自省，有一方即使不想离婚，仍想将就下去，恐怕也是一厢情愿，不会得偿所愿。

“互相看不顺眼”，彼此恶感满满，好感全无，原因你们分析过没有？这种恶感是彼此从什么时候开始在各自心中加速累积的？又为何彼此心中对另一方的好感消失得这么快，以至于现在似乎都出现了很大的赤字？鸡毛蒜皮的平淡日子里，更需要多发现对方的长处，而不能把对方的短处像记仇一样点点滴滴牢记不忘，耿耿于怀不加原谅。彼此之间你也记仇，他也记恨，偏执对立，针锋相对。把当初彼此之间的满怀好感不加珍惜一味抹杀。

夫妻之间因为太熟悉也容易对对方日益轻视、漠视。彼此因为只要求对方适应自己、迎合自己又不觉得反常，彼此执拗，习以为常，彼此之间的吸引力自然丧失。不考虑为对方做什么如何做令对方舒心愉悦，即使没有见异思迁，也会觉得对方与自己当初选择的期望相去甚远，懒得与对方交流。彼此在一个屋檐下，却是同床异梦。无话可说或有话也不想给对方说，更会暗示自己对对方恶感的严重程度。

“互相看不顺眼”，都觉得对方面目全非，厌倦感及憎恶感会与日俱增。所以你们确实距离离婚不远了。如果不立刻加以反省改变，彼此间的恶感会推送你们朝相反的方向走得更远。

你们必须立即恢复交流，把彼此之间的恶感按捺住，都竭力找寻对对方的好感，努力弥补好感赤字，看是否彼此感情能峰回路转？

孩子永远不是离婚或再婚的巨大障碍，不管你有几个孩子。如果不想让孩子在单亲家庭成长，或不想让孩子成为自己离婚后再婚的累赘或后顾之忧，仍需要改弦更张，改变自己，彼此为挽救婚姻及找寻对方的好感做出努力。

谢谢邀请。

父母该不该和儿子媳妇一起住？

1 .婆媳关系从来都是个让人头疼的问题，也是从来没有公正可言！有人说中国传统，孩子是父母的所属物，老婆是老公所属物。婆婆想当然认为儿子和媳妇都应该供自己支配，而这在个性独立的年轻一代看来是不可能的。 2 .父母一代孝道的定义和子女一代往往差别显著。婆婆认为无界限的住在一起，一切听从才是孝道；多数媳妇认为平时彼此各自独立，在需要的时候支持帮助，时时关心按时问候，这样就是孝道。

父母整天唠叨让我感到很烦我该怎么办？

父母唠叨，有时候是真的很烦人的。

这不仅让高中学生内心急躁不安，静不下来学习，而且破坏父母和孩子的关系。

但是父母却不这样认为，以为孩子就是因为不努力，成绩才下降的。孩子不努力就是做错了事，做错了事就应该受到批评。

但是说真的，唠叨可不等于批评。成绩下降也不是因为学习态度出现了问题。

唠叨就是发泄自己的情绪而已，对孩子的学习没有任何帮助。只会让孩子反感。于是就容易把精力消耗在和父母的对抗上。

一、亮出自己的底线

题主可以采用什么措施呢？当然不是教你如何和父母对抗。而是要能让你的父母知道你的底线在哪。

1、当父母再唠叨时，沉默——表示听不见，只做自己的事。父母再多说，随便答应一下就可以了。

2、直接离开现场，把自己关在屋子里，眼不见，心不烦。

3、虽然不推荐，不过也是一种方法，那就是直接和父母顶嘴。

显然和父母对抗我们内心也不好受——充满了内疚，觉得自己不是一个好孩子。但是如果一再的忍让，父母并不知道你的底线在哪里。你将一次一次地受到伤害。

这种伤害不仅会影响你的学习。而且可能会让你生病。很多抑郁的人，就是在别人伤害他时，他选择了忍耐，没能很好的把情绪发泄出去，只能用负面情绪攻击自己。长时间，就会容易抑郁——内心能量变低，没有动力做任何事情。

采用上面的方法后，一般的父母就会学到很多，他们再和你交流时，也会把握分寸的，不会轻易激发你的负面情绪。

不过，我们心里要能明白。我们绝对不能恨父母，只是假装生气，之后就翻篇了，这只是一种策略。

二、和父母交流

与父母交流需要很多技巧。首先题主要能明白，高中学生成绩的下降，可能与努力有关。

但是，更多的有时候，与自己的学习态度和努力没有任何关系，只是自己的有些知识点没有融会贯通而已。高中学生的成绩具有滞后性。不像低年级，努力了成绩就能提高。

找个合适的机会告诉父母，你会努力的。注意不要像你的父母保证你成绩一定会提高。因为在高中阶段，即使你非常努力，只要试卷上考的知识点偏难，你的分数仍然不会很高。有的同学到了高三成绩才有起色尤其是理科。

很多家长来到学校就问老师，我孩子怎么就考这么几分啊？他们根本就不懂一道理科题会有多难。只凭着感觉问，感觉这分数与初中的分数差远了。

所以，你要保证努力学习，但不要保证分数一定能提高。

而且要告诉家长如果你们说的太多，你的心情不好根本就没有心思学习。确实也是这样，负面情绪会消耗你大量的能量。

写在最后，和父母交流无疑是最好的方法。但是也可能是最坏的方法，因为很多家长不愿意改变。以为孩子还小，吃我的喝我的，就应该听我的。如果父母听不进去，那么就来硬的，不过要注意那只是形式上的反抗，让父母知道你的底线就可以了。无论如何，父母还是爱你的，只是他们表达方式不恰当。