杉浦康平,为什么有些人努力奋斗了一生还是很清贫?
本来我想回答努力奋斗需要方向,找对方向可能事半功倍的,但是我最近看到人教社插图的事,我觉得还是让更多人看到这件事,引起有关部门关注,在一次次的软文化渗透中,真的是给了我们当头棒喝。大家担心焦虑愤怒的点,不仅仅是插画那么简单,跟大家梳理一下大家的聚焦点

一、人教社插画问题第一点、儿童表情被丑化,各种伸舌头、眯眯眼等表情让人感觉很病态不阳光大家可以看下这个小朋友,表情呆滞像个傻子,吐着舌头,好像是患有唐氏综合征,有的小朋友看着都觉得害怕,每个小朋友的眼睛都非常的呆滞和邪恶,一点美感都没有第二点、有些色情擦边球,衣服暴露,乱用曲线条勾画隐私部位分享一下人教版的这些让人不爽的图片,你可能会愤怒,大家都多喝口水压压惊图一,你看下这个图片,第一张图片是男孩下半身不穿衣服,这是为了省颜料,还是故意的,是在追求艺术?这是不可能发生的啊,是个正常人都觉得这是在搞笑吧。图一图二,这幅图就更过分了,一群小朋友在校园里做游戏,大家都很开心地玩着老鹰捉小鸡,我们小时候也经常玩,那个时候真的是开心极了,但是你看下面这张图片你都想,把这张图片给撕了,你看看小朋友手放的位置明显不对,后面那个女生的穿衣打扮也很成熟,还露着腰,我是老师我肯定不会让他们这样穿的,太不雅观了!图二图三,这一张大家可能都看出来了,尤其是我家孩子还是个女孩,这种图片我都不知道这个画画的人怎么想到,女孩跳皮筋,超短裙随风飘动,还露在外面,另外三个小朋友看着游戏,我看不到开心,我看到只是有伤风化,这个作者出来解释下图三第三点、图片有很多日本、美国元素这个是我们谁都想不到的,人教社的插图竟然出现日本的战斗机,编号N33K的战斗机的原型,是侵华日军中,海军川西水上战机,这是一个罪恶的战机,怎么能画到书本上,真的搞不懂,是不懂还是有意为之?孩子身上穿着美国国旗最让人气愤的就是五星红旗居然画错了图二、吴勇和北京吴勇设计工作室先来看一张图片,插图是北京吴勇设计工作室设计的,那这个北京吴勇设计工作室,又是谁呢?工商注册信息当中,根本就不存在北京吴勇设计工作室,感觉在鬼打墙,找不到人。后来我们又找了一些资料发现在最近的北京法院信息网上有一则消息今年3月份的一份判决书显示,人教社公司在2011年10月27日与吴勇签订的《委托设计制作合同》,是个人的名义签订的,并没有提到“北京吴勇设计工作室”。感觉很晕,那我们再看看这个吴勇是谁?吴勇百度词条显示是个书籍设计方面的知名人士吧,业界很出名,他的恩师是吕敬人,吕敬人是书籍装帧设计界泰斗,他的儿子叫吕旻就是负责封面设计的那位,一家都从事书籍方面的工作,让人敬佩吕敬人和儿子吕旻两个人都是“北京敬人人敬图文设计有限公司”股东,两人在一起占比80%,其中吕敬人60%,吕旻20%,公司没有显示吴勇的信息所以吕敬人应该只是吴勇的书籍出版的指路人,我再来看看吕敬人的经历三、吕敬人和儿子吕旻吕敬人是中国十大杰出设计师,是清华大学美术学院的教授,担任人教版第11套教科书的艺术设计总顾问,这个我之前学的一个版本,那里面图片还是很正常的啊吕敬人介绍如下在1989年,吕敬人去日本研修,拜在杉浦康平先生门下,在日本学习一年多,开阔了视野,对艺术的追求更高,在公费回国后吕敬人为了更好地学习,他又申请自费再次留学日本,并且杉浦康平还为他提供了奖学金,真的是英雄相惜啊,遇见了一位好老师左一:杉浦康平 右一:吕敬人在2011年,吕敬人再次拜访杉浦康平,他的儿子吕旻也在,一起感受大师的熏陶吕敬人和儿子也是书籍界的经验丰富的人,不知道对插画事件怎么看的?四、关于人教社终极三问最近关于人教社的事件,有关部门也说会删了重画,事件好像就这样结束了,但我在这里提出三个问题?1、这些教材插画是怎么过审的呢?教材从设计到初稿到终稿到最终定稿,这里面要经过多少程序,复杂程度也是可想而知的,既然现在发生了,那就应该一查到底,给公众一个清楚的解释2、这些教材插画的初衷到底是什么?为什么就选择这种形式的,本应该阳光积极乐观活泼的插画,怎么现在就变得这么的丑陋,吓人,是为了简单地追求艺术的独特,还是别有用心的渗透?这个也要给大家一个解释,我觉得不为过,我的孩子也是受害者3、删掉重画就解决了吗?简单的一句删掉重画,道歉来得太过敷衍,这种事情肯定要给大家一个交代的,怎么跟过家家似的,玩砸了重新开始,这也太无法理解了少年强则国强,小学教材关乎祖国花朵的身心健康,真的是影响深远人教社的教材,已经使用了10年左右,这10年学生都是在用这套教材,想想就不寒而栗,
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