中国校服（设计自己喜欢的校服）

单一、呆板、宽松、肥大，说起自己平时穿的校服，不少小学生都会忍不住吐槽。其实，从上世纪八九十年代以来，针对中小学生校服的讨论就没有停止过。如何让孩子们穿上漂亮又实用的校服？10月13日，西城区金融街少年宫举办的“古风国韵”青少年中式校服设计大赛拉开帷幕。让孩子们亲手设计校服，从而摆脱成年设计师的思维定式。明年5月，其中的优秀作品将被制作出来，穿在孩子们身上，进行一场校服秀。

● 兼顾实用性和中国风不容易

林楠是西城区三里河三小的美术教师，学校选送的设计图样都是由她负责指导修改的。平时，林楠经常在课上和学生们讨论校服的话题。可是，看了看学生们身上绿色调为主的“运动型”校服，林楠总是有种“底气不足”的感觉。

“学校的校服都是批量生产，做不到根据不同学生的喜好定制，而且要突出校徽、校训等图案和文字，致使美观程度下降。”林楠说。

其实，和上世纪90年代相比，很多中小学都为学生“配置”了三款校服，有春秋季穿的“运动款”、夏季穿的“衬衫款”和出席活动穿的“制服款”。记者注意到，很多制服款校服借鉴了日式或欧式校服设计，从身体流线到色彩款式已经有了很大提升，并非人们印象中的“面口袋”式校服。可是，学生们似乎依旧不太买账。

“学生们基本还是穿运动款校服，原因就是方便利索，出席正式场合的制服款校服一年也穿不了几次。”林楠坦言。

“古风国韵”青少年中式校服设计大赛启动以来，林老师的办公桌上多了一摞设计图，展开仔细看，林楠的眉头皱了起来。只见不少图纸上都是前襟后裾、交领右衽的传统汉服样式，还有些干脆就照搬了动画片中卡通形象身上的校服样式，上下特别宽，腰部又极窄。更有甚者，将校服袖子设计成戏台上的水袖样式。

拿着一摞充满“想象力”的图纸，林楠和学生们展开了一场辩论：“大家设计的图样都挺漂亮，可是穿在身上，一定特别不方便，谁能穿着汉服立定跳远？”一句话引得学生们哈哈大笑。孩子们你一言我一语的讨论起来。就这样，上下贯通的汉服被改造成了上下身的运动款，各种盘扣也被纽扣和拉链代替。

如何兼顾实用性和中国风呢？中国结、小燕子、万字不到头等吉祥图案就被添加出来，一些男孩还将笔直的裤线改成了波浪线纹饰。“美观大方的校服一定是中国元素和现代样式相结合的，还可以将学校的校徽，校训等设计成艺术图案，这样就不会显得呆板单一。”林楠说。

● 青花瓷瓶带来创意灵感

通身蓝色，肩部呈现传统云肩样式，上绣“石榴”花纹。从上到下呈现湖蓝、普兰、靛青、青灰的渐变色调，层次感鲜明。如果不是亲眼所见，很难相信这幅设计图纸出自一名十岁小女孩之手。李美希自幼学习美术，养成了爱观察、爱思考的习惯。刚刚接到任务的时候，小姑娘把目光集中在了男生穿的蓝色运动款校服上。为什么选择男款作为自己的设计主题呢？原来，她觉得在众多校服中，蓝色运动款最不受欢迎，单调的颜色和款式让大家“嫌弃”不已。

“我想把这款校服的颜值提升，这样大家运动时穿着它就更精神了。”可是，话好说，事难办，看着那一抹蓝色，李美希犯愁了。

晚上写完作业，小姑娘猛一抬头，忽然看到了家里摆放的一只青花瓷瓶。进而不由自主的走过去，仔细端详了起来。“妈妈您看，同样的蓝色，为什么青花瓷就好看，我们的校服就呆板呢？就是因为青花瓷的蓝色有层次。”

没等妈妈反应过来，小姑娘抄起彩色铅笔，开始伏案创作。不一会，一副充满渐变色阶的校服图样就画好了。由浅入深的层次感让平面图案显出几分立体感。端详了一番，她刚刚舒展的眉头再次微蹙。

“好像还缺点什么，肩膀部分太平了。”看着女儿发愁的样子，一旁的妈妈提醒：“前几天美术课不是讲了一种汉代的非遗样式吗，就像云一样，搭配你的设计怎么样？”一句话点醒梦中人，李美希立刻搜出了“云肩”的设计图样，把它加在了自己的设计图上。

“我把精美的云肩圈围在脖颈边，装饰着整个肩部，充满了仪式感，将古人端庄又华美的一面展现出来。”小姑娘自信地说，等到自己的作品成为实物后，一定要亲自穿一穿，让大家看到由小学生自己设计的校服。

● “人气作品”有望真成校服

作为赛事主办方负责人，同时也是一位从事非遗改良和应用的设计师，刘艺惊叹于孩子们的创造力和想象力。随手拿起一幅设计图，都可以看到背后的功夫和小心思。

“比如这几幅汉服风格的，肯定都是做过大量功课后绘制而成，无论是前襟后裾还是交领右衽，在款式和制式上都是对的，没有各种朝代风格乱串、大拼盘的情况出现。”刘艺说，相比于设计校服，让孩子们深入、系统地了解中国传统文化和美学更有意义。

“现在有很多国学讲座，非遗展示，可是体验感都比较差，看看可以，参与起来太难，可是如果让学生们自己来设计校服，他们就会主动查阅，学习这些内容，再通过老师和家长的引导，效果事半功倍。”刘艺说。

如何让中小学生穿上自己喜欢的校服？除了增加中国传统美学元素以外，刘艺建议设计者们多关注一下儿童喜欢的动漫和卡通形象，从中汲取灵感。

她举例说，《冰雪奇缘》里艾莎公主裙子的花边和样式就很受女生欢迎，可以在校服中加入这样的设计，在校服的面料和质地上也应该选择更加柔软的，不应该一味追求结实耐穿。

尽管很多学校已经为学生提供了两至三套不同样式的校服，刘艺认为这还远远达不到学生多样性的需求。“低年级的学生对于样式的要求就少，可是到了四年级以上，特别是小女孩，对校服的要求就非常高，既想要漂亮的裙子，也想穿上鲜艳、明亮的运动款。”刘艺认为，可以在目前的必备校服之外，增加自选款，供有需要的学生选择，这样可以避免大批量生产带来的趋同和单调。

此外，她还建议，为了提高学生穿着校服的安全性，可减少不必要的拉链设计，避免在运动中剐蹭，以短拉链和套头卫衣款式代替。

谈及此次比赛前景，刘艺充满信心。她告诉记者，最终制作为成衣的作品将由五位专业设计师和小设计师一起完成，设计版权归小设计师所有。一旦反响良好，将选择一两款人气作品批量生产，作为自选类校服供学生选择。

记者 张骜 摄影 阎彤

流程编辑：王宏伟