和老外聊天,是不是英美老外都不主动找你聊天

和老外聊天，是不是英美老外都不主动找你聊天？

这要根据性别了而论。

才能和外国人交流无障碍？

英语达到大学六级左右，基本上就能和外国人流利交流了，但这只是一般情况，要想顺畅地和外国人沟通交流，主要还得把听和说两项技能达到中高级水平。

与人交流，就是输入和输出两件事，听得懂，说得出来，发音标准，词汇量在5000左右，有这个水平，与外国人流利沟通打交道，解决日常生活，旅游，购物就餐，坐车等等，就没什么问题了。

听说学习的关键是，在精听的基础上，要模仿外国人的说话，包括语音和语调两个部分。

如果能看懂一些难度较低的英文报纸，则词汇和语法的底子不错，平时多看看报纸，对英语水平的提升，会有很大帮助。

另外，如果能看懂美剧，听懂百分之九十的内容，这个水平，基本上也能和外国人流利沟通交流啦！

外国人都喜欢用什么社交软件？

全球人都可以用的twitter，facebook，instagram，当然中国大陆的好像用不了，还有很经典的MSN，外国人的空间MY space，相当于国内的qq空间，除此之外还有韩国人和日本人喜欢用的line，韩国人用的cyworld，国内的原型Quora，国内的秘密原型secret，这些都是一些外国人用的社交软件。

以后想和老外无障碍交流？

个人经验：

首先，英文是一种工具，它不是学出来的，是用出来的。就像我们学骑自行车一样，我们不是坐在板凳上先学基础知识，然后考试，然后再骑车，而是上来就开始骑，初学时家长或者朋友在后面扶着，一边骑一边学会掌握平衡，在骑的过程中学会骑车。

英语也是一样，在用的过程中学会英文。

具体操作，第一，多看英文原著，遇到看不懂的词先不要查字典，联系上下文尽量蒙。想想我们在读中文书的时候，也不会遇到一个不认识的字就查字典对吧，先蒙。这样不打断阅读感，而且一个词或者一个句子，在不同的地方看多了，也就能猜出八九不离十了。

第二，真的遇到完全蒙不出来的情况，再查字典。查字典不要一个字一个字查，先查句子，我一直认为，句子才是组成语言的单位，而不是字。

第三，学会选书，不要一上来就世界名著，先挑适合自己的水平的，如果基础不好，就从童书开始看，甚至从绘本开始看。但要挑好的、经典的，比如Dr.Seuss这种国外孩子也会看的东西。

第四，要勤张嘴，不要怕说错，敢张嘴是第一步。现在外国人那么多，尽量创造机会和母语者对话。

总之，英语不是学会的，是用会的。

我家孩子明明英语学的挺好的？

首先，你家孩子年纪多大呢？如果是个五六岁，或者不到十岁的小孩子，他就是和中国的成年人交流，也未必能够说多少话。交流这种东西，涉及到认知能力和知识面，并不仅仅是语言能力。我儿子四岁到六岁在美国呆过两年，和美国的同龄孩子沟通起来完全没有问题，可以听懂老师上课，可以和同龄孩子一起讨论游戏、讨论书籍，甚至可以和同龄孩子吵架。但是，要他和外国的成年人沟通，他也只是限于可以回答几个问题，而谈不上真正的交流，因为，孩子的年龄就摆在那里。孩子的世界和成年人不是一个平行世界。

其次，即便你的孩子是大学生了，你觉得他英语学的挺好的，他也未必可以和外国人交流。因为英语好，不代表他懂得所有学科的知识。试想，你作为中国人，可以和中国人交流法律的专业知识吗？可以交流关于建筑的专业知识吗？可以交流关于外国文学的专业知识吗？恐怕你说几句之后就没有什么话说了。这种情况下，英语好也未必就有太大的用处。

再次，和外国人沟通，还涉及到一个跨文化的问题，中国人的思维方式和外国人思维方式多少有些不同，哪些话题是比较容易谈起来的，哪些话题不容易谈起来，如果完全没有和外国人打过交道，只是英语还不错，那很可能交流不起来。况且，这个老外跟你小孩熟悉吗？他愿意和你小孩交流吗？你孩子是一个外向的人吗？平时朋友多吗？跟朋友和身边的人交流好吗？如果和身边的人和朋友交流不好，和老外要交流起来也不会容易。这些都是应该考虑进来的问题。

最后，你觉得你孩子的英语学得好？是不是真的好呢？他是不是考试不错，但是口语和听力不行呢？如果是考试成绩不错，但是口语和听力不行，最初要和老外交流起来也不容易。