家教老师你想要做什么都可以 究竟是要给孩子教些什么

大家好，今天来为大家分享家教老师你想要做什么都可以的一些知识点，和究竟是要给孩子教些什么的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

孩子成绩上不去了，许多家长会不由自主的想到——给孩子找一个家教老师，给孩子补习一个月就能让成绩唰唰的提升上去！然后给孩子找了一个看起来还不错的家教老师，可是都补习了两三个月了，成绩居然没怎么提高，这是怎么回事了？

作为父母的你，在找家教时，得有这么一个清晰的意识，家教老师只有两类：

-第一类：巩固旧知识

-第二类：教授新知识

一开始就要明确好老师的类型，千万不能跟老师要求又要给孩子补习学校知识，又要预习课本。林老师跟近百位的家教老师进行过沟通，他们最怕遇到的就是提出此类要求的家长，因为这常会让他们面对这么一个问题——

孩子本来课堂知识就不牢固，又要预习。短短的一两小时家教时间根本不够，家教到一半还没复习完就得强制停止去预习，知识前后根本无法衔接，孩子反而觉得家教好累，更加厌倦学习了

最终的结果就是，虽然满足了家长的要求，但是补习效果极差，最终孩子成绩不旦没有提高，家长也觉得是老师的教学问题，老师可是有苦说不出来呀。作为家长，家教的根本目的是给孩子提高成绩或者学懂某样知识，请一开始就明确好并告诉老师，而不是打算两者兼得。

在明确了家教老师的类型后，后期的家教就简单多了，我们分别讲讲这两类家教老师的职责所在，作为父母的你也可以以此为标准要求老师，从而达到最佳的家教效果：

1.“巩固旧知识”型家教老师

-补习方式：给孩子近期课堂学到的知识进行一次从头到尾的检查，是否理解每一个课堂知识点，概念不清的知识点进行重点辅导，不懂得如何应用的知识点就举例题进行说明。每月进行一次随堂测试，把一个月内的课堂内容进行一次大检测

-举例说明：以家教每次2小时为例，老师前1.5小时针对补习科目，从本周课堂上课的科目开始一页页的知识点进行讲解，已经理解的知识点就作为巩固，不理解的知识点以学生能接受的方式进行讲解，并进行1-2题的检测，看是否真的理解了，如果完全无法理解的难点，先放下以免打击到学生的学习信心。之后的30分钟，讲解平日作业中的错题和不懂的题目，看看在补习之后，是否有真正吸收知识。

-最佳效果：当天补习完后，知道近期的错题是为什么错的

2.“教授新知识”型家教老师

-补习方式：根据孩子的实际情况，准备了一套完整的教学计划，每次上课回顾和巩固上节课学习的知识和检查布置的课后作业，然后进行新知识的讲解，总结知识后布置新的课后作业或者训练。

-举例说明：以家教每次2小时为例，老师前30分钟，回顾上节课内容，检查是否有很好的吸收知识，并对布置的课后作业进行检查和讲解。接着的1小时，进行新知识的讲解。最后的30分钟，对本节课的上课内容进行归纳总结外，进行现场检测，看是否掌握了内容，布置本节课的课后作业。

-最佳效果：认真完成课后作业，有比较高的正确率。

当你为家教老师明确了身份，他自然可以按照正轨的方式进行家教补习了，接下来就是监督好老师的家教效果，如果担心自己的精力分配不够的话，也能通过一些权威的第三方平台购买家教服务，比如在“微邻教学”上预约试课，再让专业培训过的家教老师进行上门辅导，同时还能通过微信平台进行家教效果的跟踪和监督。

林老师我碰到的大多数做家教咨询的家长，都会反映之前的家教老师没教好孩子。一般通过循循渐进的沟通后，除了真的找到了特别不好的老师外，大多数的原因就是家长期待值过高，给家教老师提出了不贴合实际的要求，导致家教老师迷糊了个人职责，上课过程“赶急乱”现象严重，家教效果出不来也是非常的自然。

至此，作为父母的你应该清楚为何家教效果总出不来了，让我们稍微总结成几字箴言方便大家记忆：

家教效果不要急

弄清老师的职责

复习或是新知识

明确才能出效果

文自｜深大林老师

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文章分享结束，家教老师你想要做什么都可以和究竟是要给孩子教些什么的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！