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楔子昨天跟朋友聊天,聊起来“乖”孩子这个话题。我是立场鲜明的反对“乖”孩子的观点,当然这与宣传的价值观来讲,存在极大的悖论。当然,这只是字面意义上的矛盾,而并非放弃价值观而转而就成为不道德的主张。
之所以会有这样的主张,是因为太多“乖”孩子,犹如生产流水线一般,批量被修理、制造出来,缺乏了生活的活力和色彩,实在是不值得被夸奖、赞许,反倒是应该清醒地认识,并谨慎表达“乖”孩子这样的认可。
太“乖”了“乖”孩子形成的过程,可以如下大抵演绎和描述一下这个过程。当然,“乖”并非是按照统一生产出来的,但却或多或少代表了大多数的“乖”孩子是如何形成的。
当父母因为孩子的某些行为被冠之以“乖”的赞许后,为了获得父母持续的爱,孩子大多会持续强化“乖”的行为,持续获得赞许的认可,产生第一层的强化循环机制;当周围的亲朋好友也开始赞许为“乖”孩子时,孩子自身会更加强化这样的认同,同时父母也会因为周围人的鼓励,影响对“乖”孩子进一步的认同感,形成第二层的强化循环机制;当发展到老师、孩子的同学、普通人都开始赞许为“乖”孩子的时候,这样强烈的自我认同感会进一步增强,对孩子自身和父母产生第三层的强化循环。
一旦发展到第三层循环,大抵来讲,“乖”孩子已经成为标签,已经在自觉和不自觉中,成为孩子和父母共同维护的认同感。而且在行为上,已经完全由潜意识层面控制,而不再产生很明显的觉察。并且在任何违背认同感的时候,可能会产生强烈的反感。
从行为心理学的实验中,巴普洛夫的狗,也是相似的实验结果。将铃声和分泌的唾液之间,建立起条件反射机制,深陷其中之后,很难从这样的信念中拔出来。“乖”孩子和父母,都形成了这样的条件反射,在认知上也形成了这样牢不可破的核心信念,难以自拔。
前几天便遇到了这样的“乖”孩子,尽管已经开始工作了,但始终保持着“乖”孩子的形象。做事情之前总是想的尽善尽美,做事的时候总想着按部就班,对于没有解决的问题,始终都不愿意放过,非要执着的攻克不可。这些,在早期大多都是“乖”孩子的形象,如今面对复杂环境下的复杂问题,反倒成了麻烦。
现实状态下,并不需要这么“乖”,而是有自己的主见和想法,灵活应对随时都可能发生的意外,能够豁达看待问题,愿意放过自己的不完美。然而,因为太“乖”了,或者说“乖”已经刻进了骨子里,成为应对现实问题的阻碍。
立场鲜明的反对我是立场鲜明的反对“乖”孩子,希望存在一些小毛病,有一些无足轻重的缺陷,不必成为别人认为的“好”孩子,也不必成为父母的“乖”孩子。因为,我不希望如同机器一般,少了一些生活的活力和色彩。
当然,立场鲜明的反对“乖”,并非违背价值观,突破道德的底线,做一些有违人伦道德的事情。反而应该思考,一个生活在社会中的普通人,是无论如何都不会太过乖巧,无论如何都不会循规蹈矩、按部就班就可以轻松过活,至少在遵循道德底线的情况下,应对各种艰难困苦,坚韧的生存下去。
可惜,为人父母者,都希望自己的孩子是“乖”的,因为“乖”孩子总是体贴入微,满足自身需要,而且讨人喜欢;亲朋好友也希望遇到“乖”孩子,因为“乖”孩子更容易相处,也更容易赏心悦目;周围人更喜欢“乖”孩子,因为“乖”孩子不需要特别的照顾,而且还可以从他们身上获得好处。
因此,“乖”孩子是满足所有人的需要,唯独对自身需要而言,是屈指可数的。也许除了一点点认同感和赞许,根本找不到自己的影子。
总结我不希望自己的孩子是“乖”孩子,也立场鲜明的反对“乖”孩子的主张。尤其是孩子们正是在父母、亲朋好友、周围人共同营造的环境中,逐步发展、探索和形成的人格特征,如果按照“乖”孩子的方式引导,并不利于正常社会的生存。
当然,我们必须承认,自己就不是所谓的“乖”孩子,又有什么理由,让自己的孩子成为“乖”孩子呢?
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