夹好去上学不能掉出来的作文，小时候的上学

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小时候，小学就在家门口，课本只有语文和算术。起初，母亲用五颜六色的布屑做了个书包，放在当今，那算是很“潮”的手工品。但我嫌难看，背了一两年就不要了，干脆把书拿在手上，或者夹在腋下去上学。随着年龄的增长，课本也不拿回家了，直接放到学校里，因为没有作业。即使有，在学校已经完成了，再说，回家还要干活，哪有时间做作业？

记得小学一年级语文第一课只有五个字：“毛主席万岁！”，第二课有七个字：“中国共产党万岁！”，第三课九个字：“中华人民共和国万岁！”。我当时根本不懂“万岁”是什么意思，压根儿就不知道是祝愿活一万岁的意思，好像到了三四年级都不懂。记得一次语文课上，老师问：五一是什么节？六一是什么节？十一是什么节？全班鸦雀无声。老师生气了，你们小学马上就要毕业，快成中学生了，连这些常识都不知道？！我自己在想，没有见过“五一”，没有过过“六一”，更没有听过“十一”，我怎么知道那是什么节？说句老实话，我只知道什么是“年”。

那时候学习，为了节省有限的作业本，天气晴好时，老师就在操场上用粉笔或木棍划上若干个大格子，每人一格，我们蹲在里面写字，这是我们每个人的“自留地”。电池芯是最高级的笔，没有电池芯的就用硬度高点的木棍棍写。布置完作业，老师就回宿舍了，我们每个人老老实实蹲在地上写字。我们都是耕耘者，在灿烂的阳光下，个个汗流浃背……写完等待老师前来检查验收。

一朵朵白云在蔚蓝的天空中悠然飘荡，一群群乌鸦在远处的山顶上飞起又落下，一只只喜鹊在操场边的杨树上叽叽喳喳。我们在忙碌着自己的作业，灿烂的阳光透过洁净的空气撒在身上，每个人汗流浃背，都渴望白云的阴影能够在自己身边长久驻留。日复一日的练习，至今，我的方块字写得又好又快，就是那时候用木棍棍在黄土地上练就的。上了初中，似乎脑洞大开，一下子就知道学习的重要性了。记得一位同学拿了《中学生作文好词好句好段》（书名大体如此），书店没有卖的，看一遍似乎不起什么作用，为了自己能够反复看，就利用吃饭睡觉时间抄写，硬是把一本厚厚的作文书抄在自己的笔记本上。学英语，将发音用汉字注在单词上面，如同今天的汉语拼音。对于记不住的单词，装钉个小本本，抄在上面，放学路上、干活途中、睡觉前、吃饭时，随时拿出来背。

放暑假，背着蛇皮袋子，钻进比自己高两倍的高粱地、玉米地给猪拾草。拾草的同伴多，近处的草拾完了，就和同伴进深沟、上高山。累了，躺在厚厚的草地上，身接地气，眼望白云，浮想联翩；渴了，奔向沟底，溪水边一顿豪饮，全然不顾什么虫子和蚂蟥。猪有了吃的，剩余时间就是自己的——玩。山上，进沟，想到哪里就到哪里，哪里好玩就到哪里玩。年底了，猪杀了，父母为了奖励我的辛苦，猪尾巴雷打不动归我。我不吃，母亲说，娃娃吃了猪尾巴不淌涎水。几十年过去了，我至今不吃肥肉。

寒假里，我家门前的水库冰层尺把厚，一人坐在石头上，玩伴在后面推，一溜几十米，其乐融融，全然不顾鞋湿衣脏，哪怕摔得鼻青脸肿，玩性依然不减。在我的童年里，根本没有“玩具”一词。一张糖纸片片，一根木头棍棍，一块石头蛋蛋，一个玻璃瓶瓶，都是最好的玩具，伴随一个漫长的冬季，依然舍不得丢弃。

玩耍、家务劳动，伴随了我的整个童年和少年时期，但似乎没有影响到学习和对知识的接受，反倒练就了健康的体魄，强化了童年对生活的记忆。现在回想起来，童年，只有满满的甜蜜和幸福！

是以为记，送与急躁的自己，兼致逝去的童年。

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