anyequ？some与any的区别

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于anyequ，some与any的区别这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

《新概念英语》学什么：第2册53课

接下去我们来看第54课的内容：

一、小编的朗读二、重要句型或语法

1、冠词

本课继续学习冠词的用法。本课侧重的是定冠词the的用法：

1）定冠词+形容词，表示一类人或物；

2）“定冠词+名词”与不加定冠词的区别；

3）定冠词+最高级。如：

Therichshouldhelpthepoor.

Theschoolinourvillagewasbuiltlastyear.

Thechildrenwenttoschoolearlythismorning.

ItisthemostinterestingexhibitionIhaveeverseen.

【推荐阅读】

有关冠词的详细内容，请参考下面的文章：

图解《新概念英语》语法之冠词

2、some与any

本课侧重的是some与any修饰不可数名词时的用法，主要对比的是一般疑问句和肯定句中的用法。如：

Didyoudoanyworkyesterday?Ididsomeworkbeforebreakfast.

三、课文主要语言点Afterbreakfast,IsentthechildrentoschoolandthenIwenttotheshops.1）注意对比sentthechildrentoschool（school前不用任何冠词）和wenttotheshops（shops前加了定冠词）的区别。2）sendsb.tosomwhere，送某人去某处。3）gototheshops，固定短语，去购物。ItwasstillearlywhenIreturnedhome.注意home的短语用法，大多数情况下，home作为副词，所以前面都不接介词，如gohome、arrivehome、comehome等。例外情况有：stayathome、beathome。Thechildrenwereatschool,myhusbandwasatworkandthehousewasquiet.SoIdecidedtomakesomemeatpies.1）注意本句话采用排比句式，都是主系表结构，具有一定的强调效果。2）beatschool，上学。beatwork，工作。注意school和work前面都不加任何冠词。3）quiet，安静的。注意拼写，不要跟quite（非常，很）混淆了。4）decidetodosth.，决定、决心做某事。InashorttimeIwasbusymixingbutterandflourandmyhandsweresooncoveredwithstickypastry.1）inashorttime，很快。注意“in+一段时间”一般都表示将来时间。2）bebusydoing，忙于做某事。3）becoveredwith，覆盖着、满是。4）sticky，粘的。源自动词stick（附着）。Atexactlythatmoment,thetelephonerang.Nothingcouldhavebeenmoreannoying.1）atexactlythatmoment，就在那时。exactly，正是、就是。2）注意比较级的否定结构其实表达的是最高级。本句话Nothingcouldhavebeenmoreannoying可以作为常用句型来用。当我们要表达对过去事情的性质评论时，就可以用Nothingcouldhavebeenmore...来表达。3）annoying，令人恼火的。源自动词annoy（使恼火）。IpickedupthereceiverbetweentwostickyfingersandwasdismayedwhenIrecognizedthevoiceofHelenBates.1）pickup，拿起。注意该短语还可以表达“养成；习得；用车载”等意思。2）receiver，听筒。3）dismayed，感到沮丧的、失望的。4）recognize，意识到、辨认出。注意该词的重音在第一个音节。Ittookmetenminutestopersuadehertoringbacklater.AtlastIhungupthereceiver.1）Ittakes/tooksb.sometimetodosth.，某人花了多少时间做某事。注意对比take、pay、cost和spend的用法差异。2）persuadesb.todosth.，劝某人做某事。3）ringback，再打电话。4）atlast，最后。在本句中，作者用atlast表达出了当时她终于得以挂断电话的舒畅心情。5）hangupthereceiver，挂断电话。Whatamess!Therewaspastryonmyfingers,onthetelephone,andonthedoorknobs.1）Whatamess!，感叹句，意思为“多乱啊！）。相当于Howmessy!2）doorknob，球形门把手。Ihadnosoonergotbacktohtekitchenthanthedoorbellrangloudenoughtowakethedead.1）nosooner...than...，一...就...。注意该句型一般都用来描述过去发生的事情，nosooner所在的主句动作采用过去完成时，而than引导的从句动作则采用一般过去时。该句型相当于hardly...when...。2）loudenoughtowakethedead，响声足以把死人吵醒。可作为固定句型，用来表达声音之大。Thistimeitwasthepostmanandhewantedmetosignforaregisteredletter!1）itwasthepostman：当我们不知道对方是谁的时候，经常用it来指代。2）signforsth.，签收某物。3）aregisteredletter，挂号信。四、读写重点

注意模仿使用课文里的两个常用句型：

Nothingcouldhavebeenmoreannoying.

Ihadnosoonergotbacktohtekitchenthanthedoorbellrangloudenoughtowakethedead.

五、语用文化

可让学生讨论生活中碰到的各种不巧的场合趣事。

六、教学建议

1、在教授冠词的用法时，注意对比themost和most（相当于very）的用法区别：Hewasmostsurprisedtomeethimhere./ItisthemostinterestingstoryIhaveeverheard.

2、注意对比讲解take、spend、pay、cost四个表“花费”的单词的用法差别。

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