50种口吃技巧？摆脱口吃要有方法

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下50种口吃技巧的问题，以及和摆脱口吃要有方法的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

口吃最早出现的年龄是学前期，2—3岁一般是口吃开始发现的年龄，3—4岁是口吃的常见期。学前儿童的口吃现象，部分是生理原因所致，更多源于心理因素，是一种心理障碍。大部分幼儿的口吃虽然是其语言发展中的正常现象，有些还会自行消失，但如果不能及时矫治，就会影响儿童身心的健康成长。因此家长要注重加强对幼儿口吃的预防和矫治。有效应对幼儿口吃，还需有趣而有效。

正确示范法。家长要用和蔼、温柔的表情和态度对待幼儿，从容不迫地说出一句话，然后让幼儿跟着学一遍。幼儿如果开始讲不好，家长切忌急躁，应耐心引导。幼儿稍有进步，就应该多加鼓励。

缓慢对话法。家长平时跟幼儿谈话交流时，要提醒幼儿慢慢讲，特别是开头第一句的第一个字，一定要慢而清晰。家长应该耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替幼儿想说的话。幼儿说完话时，过一两秒钟，家长再做反应，用慢节奏回答幼儿，并尽量引用幼儿刚才用过的词语。在家长与幼儿有意识的对话中，要注意把爱放在第一位。

唱歌朗读法。口吃的幼儿唱歌或讲故事时其实并不口吃，这是因为语言活动本身带有节奏感。家长可以有意识地和孩子唱儿歌、讲故事，帮助幼儿掌握语言的节奏，然后进一步引导幼儿以讲故事的节奏来说话，一点点地过渡。

角色扮演法。口吃的幼儿还有一种情况下往往不口吃，那就是他在不大留意自己讲话，或是自言自语的时候。因为这种情况下他完全不会在意别人对自己的态度。因此，家长可以借游戏之机，让幼儿扮演某一角色，让他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，幼儿就会慢慢忘掉自己的口吃，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫治。

节拍训练法。幼儿说容易结巴的语句时，家长可以打拍子锻炼幼儿的表达能力。家长打一拍，幼儿说一个字，切勿急功近利，要一字一字慢慢说。家长也可以利用音乐节拍伴奏练习，这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些复杂的语句被突破，说话不再困难时，也就用不着打节拍了。

5岁前是人的语言和记忆细胞形成的主要时期，也是幼儿学习、掌握语言的最佳时期。对于儿童口吃，父母不能太在意，但也不能不在意。父母们需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号，及早发现、科学引导、及时矫治是应对儿童口吃的最佳策略。

（作者：郑在桂，单位：湖北省黄冈市英山县温泉镇中心幼儿园）

《中国教育报》2017年05月28日第4版

关于50种口吃技巧，摆脱口吃要有方法的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。