卡尔顿-科尔

卡尔顿-科尔是一种用于评估儿童和青少年的心理健康状况的常用工具。它由美国心理学家卡尔顿和科尔于1947年首次提出，主要用于诊断和治疗儿童和青少年的行为问题、情绪问题以及社交问题等方面。

卡尔顿-科尔包括两个部分：卡尔顿儿童行为量表和科尔儿童情绪问卷。前者主要评估儿童的行为问题，后者则主要评估儿童的情绪问题。两个部分结合使用可以全面地评估儿童的心理健康状况。

卡尔顿-科尔适用于6至18岁的儿童和青少年，通常由专业心理医生或临床心理学家进行测评。它可以帮助医生更好地了解儿童的心理健康状况，从而制定更合适的治疗方案。

需要注意的是，卡尔顿-科尔只是一种辅助性工具，不能代替临床医生或专业心理医生对患者进行全面、深入、个性化的诊断和治疗。在使用卡尔顿-科尔进行测评时，必须严格遵循操作规范和流程，确保测评结果的准确性和可靠性。

总之，卡尔顿-科尔是一种常用的心理健康评估工具，可以帮助医生更好地了解儿童和青少年的心理健康状况，并制定更合适的治疗方案。但它只是一种辅助性工具，不能代替专业医生或心理医生对患者进行全面、深入、个性化的诊断和治疗。