阿玛拉王国惩罚训练师,生出来的孩子会怎样

阿玛拉王国惩罚训练师，生出来的孩子会怎样？

最近，网上热议，如果爸爸的智商高，妈妈的智商低，孩子会怎样？

有种说法是：娶个聪明的老婆，孩子就聪明。

立刻有网友反对：我一女同事，上学是学渣，数理化从来没及格过，儿子是学霸，初中时以全年级第一的成绩考入我们当地最好的高中，现在读研究生。

也有人说，这是不对的，娶个智商低的老婆，孩子智商没受影响。

有网友说到身边的事例：我一男同事智商特高，第一任妻子智商一般，儿子高中随便考，数学基本没低过145。离婚过后，找一年轻的老婆，又生一儿子，从小智商都特高，他老婆小学毕业，上学时数学经常考个位数，他老婆还跟我说:“幸亏他儿子智商遗传了她老公！”

很多网友则对这条回答点赞：父亲智商高母亲智商低，千万不敢生儿子，一定要生丫头肯定聪明，生个儿子保证笨蛋。反之母亲聪明最好生儿子，儿子智商大多跟母亲，古人云你若是找了一个优秀的男人做老公，那你面对的那个婆婆一定不简单。

如果智商不高，有没有补救的机会呢？

01、智商是什么？

智商，即智力商数，是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智商概念是德国心理学家施特恩首先提出的。而法国心理学家比奈·阿尔弗雷德和他的学生编制了世界上第一套智力量表，这套智力量表将一般人的平均智商定为100。通过测验和计算得出个人的智商数。分数越高，表明一个人智力水平越高，70以下表明智力有缺陷，120以上则为高智商。

但要注意，智商并不等于智力，北京大学心理学系教授魏坤琳也持同样的看法。教育学家戴维·珀金斯提出的真智力理论认为，人的智力分三大类：神经智力、经验智力和反省智力。我们要知道，智商测量的是神经智力和经验智力，而反省智力却没有体现，反省智力甚至可以调配其它两种智力。比如像自我控制力、想像力、创造力这些方面，都不能在智商的量表中体现出来。实际上我们很清楚，以上的这些能力，对一个人的影响有多么巨大。

1、受遗传的影响很大。据英国《简明不列颠百科全书·智力商数》词条载：“根据调查结果，约70-80%智力差异源于遗传基因，20-30%的智力差异系受到不同的环境影响所致。”

2、X染色体对智商有重要影响。英国杂志《自然综述遗传学》在2005年第6期杂志上的文章《X染色体的智力影响》指出，X染色体上的近千个蛋白质编码基因里至少有40%都在大脑里表达，这个比例要高于常染色体，更远远超过Y染色体。这也就是说，X染色体对大脑的发育和智力水平的确有很大的影响。

所以，这也是很多人得出的妈妈“笨”就会影响孩子智商的重要理由，女性有两个X染色体，男性有一个X染色体。看起来似乎妈妈对孩子智商的影响比较大。

但是，美国的调查显示，母亲与儿子的智商相关度与父亲对儿子的智商影响差值不足10%，这么小的差距并不足以说明母亲的智力对孩子有本质的影响。

02、智商高孩子就聪明？非也。

智商只是孩子的某种能力，比如认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力等。也就是说，它主要表现人在理性方面的能力。这部分主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。情商所反映个体把握与处理情感问题的能力。很多时候，情感常常走在理智的前面。它是非理性的。

人是生活在社会中的，是社会中的个体，不论做任何事情，一定需要跟别的个体产生联系和沟通，这就涉及到了情绪。

那么，社会关系好坏，也在很大程度上决定了孩子是否能出类拔萃。是否能够在情商上表现突出，显得“聪明。”

所以，某种程度上说，情商更加重要。

03、先天智商与后天情商共同构成人是否聪明

我们先来说说一个关于狼孩的故事。

在印度，曾经有过两个很著名的狼孩卡玛拉和阿玛拉，卡玛拉被人类发现是已经8岁左右，阿玛拉则是1岁半。她们都是被狼在半岁时叼走喂养（这是只什么狼啊，居然不吃人），回归人类社会后。小的阿玛拉不幸死了，大的卡玛拉则活到了17岁。

后来怎么样了？卡玛拉经过努力，总算会说几个单词了，急起来说的是抚养人才懂的“语言”，也开始不怕人，也喜欢上养母了。可是，至始至终，无法真正的掌握人类的语言。

她的语言发展呈这样的表现：回归人类社会两年后，学会两个单词。再继续努力，7年后也就是15岁时，总算掌握了45个单词。

而正常人的步行，她花了4年，到了12岁时，才终于站了起来，但跑起来的话，还是四肢着地飞奔。

类似这样的狼孩，世界各地也陆续都有发现，也都无一例外的智商表现无法与正常人一样。像人猿泰山这样的故事，也许只能存在于迪斯尼的故事之中，想想看，泰山碰到英国来的简姑娘，怎么交流都成了大问题，后面的故事就不好展开了。所以，人猿泰山只能拍成了动画片。

这些事例说明，环境对人智商的影响，起到至关重要的影响。

孩子如果没有生活在人类社会之中，没有父母的养育，就会退化，智商发展就停滞了。

印度狼孩的故事告诉我们，聪明，并非与生皆来。先天条件再好，没有后天环境的养育，没有社会关系的保障，一切都发展不起来。孩子，也就和聪明无缘了。

04、那么，如何让孩子变得更聪明呢？

出生前（孕期阶段）

在孩子出生之前，就有很多聪明的妈妈们，给肚中的宝宝听音乐。这类音乐能刺激宝宝的大脑发育，让宝宝在孕育中，就能有充足的智力基础。

这样的音乐，以古典音乐为最佳，大脑能很好的与其旋律共鸣，类似的像贝多芬的《月光奏鸣曲》、《李斯特的《爱之梦》、萨替的《第一号琴诺佩第》、勃拉姆斯的《摇篮曲》、舒伯特的《鳟鱼》、费尔德的《第四号夜曲》等等。有喜欢的妈妈们也可以自行搜索。

出生后（婴儿阶段）

在宝宝出生之后，营养因素一定要跟上，首先最好是进行母乳的喂养，因为母乳中的长链多不饱和脂肪酸只存在于人类母乳中，动物奶和配方奶粉都不包含这种能够提高神经发育的物质。其次是在宝宝大些之后，让宝宝多吃碱性食物，宝宝体内碱性物质缺乏就会影响激素分沁和神经活动。那么，哪些是碱性食物呢？绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。而各类肉食、米面等则是酸性食物。富含维生素C的食品也对提高智商有益。看来多吃素有益大脑发展啊。

对孩子的关爱与抚触，也会增加宝宝的成长发育。父母对于孩子的各种行为都能及时的做出反应，这种无条件的对孩子接纳和接触，是孩子成长的有效助力，可以大大增强宝宝对外界的安全感，增加向外探索与成长的动力。也有助于宝宝在今后的成长中，顺利的度过一个一个的敏感期。

幼儿时期（1岁到6岁）

随着孩子的成长，家庭关系与氛围就变得越发的重要，家庭关系是否和谐，对待孩子的态度是否是支持与积级的，都会让孩子在成长的过程中表现出是加速成长，还是成长停滞。如果家庭环境单一，父母忙于工作，孩子缺少与外界的沟通与交流，智商的发展就会受限，长期如此，智力的发展水平就会慢于同龄人，智商表现也就会比较差。

良好的情绪能让孩子智商提高。科学研究表明，总是处于低落、压抑的环境之下，孩子的情绪状态差，也会抑制孩子的智商表现。自我认知上，总是认为自己并不聪明，从而显得不自信，自卑，不断尝试。一段时间之后，就会让孩子在智商方面的表现真的表现出不足来。这就是自我暗示与自我实现。

好的做法是什么呢？让孩子有一个愉悦、开心的情绪状态，父母用正向和鼓励的方式与孩子互动。得到父母的肯定，孩子会信心满满，有了充足的安全感，也就敢于更多与外界交流与沟通，在互动中不断成长。

以上，将让孩子在后天的各个方面，推动智力的提升。弥补先天的不足，或者是让先天的优势进一步的放大。

所以，聪明与否，是先天与后天共同促进的结果。只是简单以妈妈笨孩子就不聪明，或者是在这基础之下生女孩就聪明男孩反之，都不是有足够依据的说法。

写在最后：网上热议孩子智商，是否受父母影响而得出“聪明”或者是“不聪明”，这样的讨论是十分有益的，真理越辩越明。通过以上的分析，相信大家也认识到了，一个人是否聪明，是受诸多因素的影响。其中既有先天的遗传（来自于父母的基因），又有后天的环境、情绪的影响。所有这些因素的叠加与共同作用，在一个孩子身上就会有不同的表现，做为一般人的我们，会笼统的说，这个孩子聪明，或者是不聪明。换句话说，智商高不等于聪明，两者之间不能划等号。

三岁之后就可以教宝宝开始识字啦，我闺女就是这个时候开始认字的，用了 很多方法培养她的兴趣，最有效的还是用Apipi，你百度搜索【猫小帅学汉字】挺不错的，我闺女用了1年多了，特别喜欢，现在还经常给我讲故事，棒棒哒。

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自律的小孩如何培养？

题主的提问，其实是两个问题，均属于家庭教育的范畴。鸿福以为这两个问题应该调换一个顺序，因为孩子只有从内心上愿意和父母好好沟通，父母聆听孩子的心声才能帮助其养成自律的好习惯。

1、父母先要自醒，认识家庭教育的重要性。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子受教育的第一个场所。作为父母，首先要认识到如何做好这一任老师、怎么营造有利于孩子健康成长的家庭环境。

家庭教育，是每一个孩子都应公平享有的一种教育。作为父母不但不能剥夺或忽视，还应该竭尽全力去为孩子提供最好的教育方式。

2、父母也要走进孩子的内心世界，聆听心声。

每个孩子的内心，都可以是一个丰富多彩的世界。只有父母轻轻地扣开孩子的心灵之门，才会与孩子一起欣赏这美丽的景色。

在这美好的环境中，隐藏着美妙的声音，父母可以静下心来仔细聆听，你会突然发现孩子的细语与心声。

3、父母还要明白何为家庭成员间的有效沟通。

每一个家庭，都应有独特的幸福与和谐的生活方向。而作为最基本家庭成员的父母与孩子，应该有此方向的沟通方式。

不过，当孩子慢慢长大时，父母就应该逐渐为孩子确定有效的沟通方式。如果孩子不懂得如何有效沟通，其内心再丰富也不会领略到家庭的幸福与和谐。

4、父母更要告诉孩子与其沟通的意义与影响。

能够接受家庭教育的孩子，基本上都是心志还没有完全成熟的15岁以下的孩子。这也就需要家长来去培养和引导。

故事性地去让孩子明白，与父母建立有效的沟通，其目的为了自己的将来、使自己的人生更有价值、更为精彩，让孩子在沟通中获以快乐，孩子才愿意好好沟通。

1、父母先要自查，家庭环境当中的各种习惯。

每一个家庭成员，在其长期的生活过程中，都有许多的习惯。只不过，有些是正能量的，有些却是负能量的。

为了孩子的健康成长，父母就要去梳理、总结这些生活习惯。去除耗时、费力、低能等的坏习惯，保留积极、向上、乐观等的习惯。

2、父母也应发现孩子自身的优势特长和亮点。

每个孩子都是一座宝藏，都有无限的潜能。在家庭教育的过程中，父母要善于发现孩子的的优势特长和闪光点。多认可少批评、多引导少指责，这样你的孩子将会更优秀。

3、父母还要鼓励孩子树立近远期的学习目标。

当父母充分走进到孩子的内心、聆听孩子的心声、建立良好的沟通、发现孩子优点的时候，你会发现你的孩子真的很优秀了。

但想要孩子健康成长，还需帮助孩子确立近期和远期的学习目标。孩子自己的目标，就是他（他）努力的方向。

4、父母更要支持孩子养成好习惯来实现目标。

当父母帮助孩子确立了清晰的学习目标后，就要鼓励孩子以一种持续的努力来去实现它。一步一个脚印，一个进步一个支持。

慢慢的，孩子就找到了前进的动力、努力的方法和自我的信心；也慢慢的，孩子就有了学习的规律，懂得了自我的要求。这些，就是自律好习惯的逐步养成。

【结束语】家庭教育，就是一种精神上的陪伴，它没有固定的模式和方法。只有父母坚持对孩子的陪伴付出，父母就会有方法培养和引导好自己的孩子！

【下一篇教育问答请欣赏，链接为：http://toutiao.com/group/6819469928001700103/?iid=0&app=news_article】

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