bt磁力兔子，磁力方块创意拼法？
是一种将磁力方块进行组合，形成不同图案的玩法。它可以锻炼孩子的细心、耐心和智力，对于培养孩子的艺术和数学能力也有很大的帮助。磁力方块创意拼法包括两种：3D拼图和2D拼图。3D拼图要求用磁力方块拼出立体图案，如小熊、小狗、小猫等；2D拼图要求拼出平面图案，如星星、圆形、三角形等。拼图时，选择自己喜欢的图案，仔细观察图案的形状，思考每个磁力方块的位置以及如何组合起来。最后再根据说明书正确拼装磁力方块。
你家宝宝有多少玩具？
现在的物质生活条件好了
家长总想给孩子更多的幸福
于是现在很多孩子都会拥有
数不清的玩具、穿不完的衣服
他们有了更多的选择
会过得更快乐吗？
还真不一定……
1
为什么选择越多，反而不好？
1、选择越多，会降低孩子的专注力
心理学家巴里·施瓦茨曾做过一个实验
实验中，把孩子分成两组画画
第一组可以从3支画笔中选择1支
第二组则是从24支画笔中选择1支
结果发现
第1组画的作品比第2组好很多
接着他又让孩子们选择一支最喜欢的笔
再说服他们放弃笔选择另一件礼物
结果第二组的孩子更容易放弃
心理学分析
选择越多，会降低孩子的专注力
会让他们在选择面前乱了分寸
不知道自己喜欢的是什么
也不知道在拥有之后要珍惜
所以现在的孩子物质生活条件好了
但是却不那么快乐了
2、选择越多，会分散孩子的注意力
在和孩子出去玩的时候
你可能会观察到一些现象
当他一个人在玩荡秋千的时候
看到旁边的滑梯上没人
他就会过去玩滑梯
接着他可能又会去玩跷跷板
这是如果有人来荡秋千了
他又会冲过去，不让别人玩
于是两人可能会起争执
你可能会觉得小男孩很贪心
“吃着碗里瞧着锅里”
但是心理学家分析
这是因为众多的选择
分散了他们的注意力
他们不甘心只玩一个玩具
于是就会降低他们的幸福感
如果孩子只能选择玩滑梯
那他就能收获满满的快乐
2
如何避免选择过多？
1、玩具只留5样
美国弗吉尼亚学者认为
留给孩子的玩具应该是5个
低于5个可能会让孩子出现自卑心理
超过5个不仅会让孩子出现分心
而且会限制他们的创造力
而当玩具只有5样的时候
孩子会反反复复玩、研究
也让玩具得到最大化的利用
那么应该留哪5样玩具呢？
才是对孩子们最好的呢？
①运动型玩具
不仅好玩，还能锻炼孩子的身体，增强孩子的免疫力
如：车子、球类等
②玩偶类玩具
在父母忙碌时，可以给予孩子们温暖简单的陪伴
如：毛绒熊、布娃娃等
③涂鸦类玩具
可以启发孩子的智力发育，发挥他们的想象力
如：画笔、颜料等
④拼装类玩具
能够提高儿童认知能力、想象力，培养他们的成就感
如：积木、拼图等
⑤音乐类玩具
不仅可以培养手脑协调能力，还能提高品位修养
如：玩具吉他、钢琴等
2、衣服不超过5套，鞋子不超过3双
日本曾有心理学者建议
4岁以上的孩子
每个季节的衣服不需超过5套
甚至应该更少
鞋子也不应超过3双，包括拖鞋
帽子也别超过1顶
服饰类满足实际需要即可
能少即少，尽量精简
小孩子并没有太强的审美观念
父母们就算把孩子打扮得再光鲜亮丽
也只是自己的一厢情愿而已
而适量的衣服正好培养孩子的节俭意识
另外，孩子的房间东西多、要经常收拾
房间整洁，能够提高孩子的专注力
如果房间乱，则容易分散孩子注意力
甚至影响他们的情绪，使他们缺乏耐心
总而言之
给孩子的选择不要过多
满足日常生活需要即可
这样不仅家长能省下钱
物品也能发挥最大的价值
更重要的是
孩子会过得更快乐、更易满足
这样更有利于他们的成长
现在娃一周半，为了让他接触不同的东西，除了平时多带出去看花花草草，也买了不少益智玩具，但是娃都是三分钟热度，刚拿到都很兴奋，玩一会就不感兴趣了，还是经常陪他一起玩也不是很感冒，老人就觉得玩具买太多了，分散了孩子的注意力，不建议买太多玩具，但是平时我们要上班，白天时间比较长，不可能都待在户外，家里总得有让他消耗精力的东西，要不老人带着也累！
现在，像“鑫米乐”一样有着类似困惑的妈妈可真不少。而明星养孩子更是舍得花钱，比如5月底汪小菲晒孩子时，就意外曝光了家中的豪宅以及小玥儿的玩具房：
△汪小菲微博截图
放眼望去，除了有一架黑色钢琴之外，一旁还有个粉红色的迷你玩具琴，其他还有各式各样的玩具摆放在房间内的每个角落，偌大的空间几乎要比一般人家的客厅还要大了。
△汪小菲晒图
家里玩具“堆成山”，对孩子来说到底是好是坏？到底给孩子买多少玩具才最合适呢？
玩具过多有害无益？
国外专家：是真的！
本以为多给孩子买玩具，能益智健脑、助力孩子成长，可国外不少实验报告表明：买很多玩具，竟然对孩子有害无益！
分散孩子注意力
美国著名心理学家施瓦茨曾经做过一个实验。他把孩子随意分成A、B两组，然后进行两轮实验：
第一轮，让孩子们选择画笔画画
A组：从3支画笔中选择1支；
B组：从24支画笔中选择1支；孩子们画好后，实验人员安排一位不知情的老师对孩子们的绘画情况进行评分，结果B组孩子的情况比A组差。
第二轮，让孩子们选择画笔当礼物
A组3选1，B组24选1，孩子们选择好后，实验人员让孩子换礼物，结果大多数B组的孩子更愿意换礼物。
所以，施瓦茨认为，选择更多的孩子，注意力容易分散，并且更容易放弃。表现在日常生活中：
①易养成“三分钟热度”的不良习惯
过多的玩具分散孩子的注意力，易让孩子养成“三分钟热度”的不良习惯，他们可能一件玩具在手里还没温热就被他们丢弃，然后再重复拿起另外一件玩具……这种习惯的孩子更喜欢买新玩具，似乎让他们喜悦的不是玩耍玩具，而是购买玩具的那一刻。
②在学习和做事情方面也没有别的孩子专注
他们常常做选择，但也常常放弃，比如一开始选择学画画，但没多久就放弃要学钢琴，然后好景不长便又放弃要学书法……到头来恐怕“竹篮打水一场空”，啥也不专注啥也不擅长。
影响孩子智力发育
来自美国“0~3岁项目”（该项目受美国政府资助，专门研究学龄前儿童的教育计划）的儿童教育学者发表研究报告认为：玩具过多容易影响孩子的智力发育。
学者克莱尔勒纳说：“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。”
英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃所做的研究也证实了这个观点。
她历时数年，对3000名年龄在3~5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。茜尔娃认为，“玩具太多容易分散孩子们的注意力，而当他们精力不集中时，就不能更好地学或玩。”
相反的，如果玩具数量少，孩子玩腻厌倦了，同时他们又不能得到新的玩具，无聊的孩子们就会创造出新玩法。就这样，孩子在折腾中思维能力得到发展。所以喜欢倒腾钻研的孩子，智力往往会比较高；玩具少的孩子，他们会更专注。
玩具在精不在多
美国专家：5个刚刚好！
既然给孩子的玩具不能太多，但具体是多少呢？
美国弗吉尼亚大学有学者提出的数量是5个！
他们的理由是：
玩具少于5个，孩子们可能会自卑；
如果超过5个，不仅玩具玩得不充分，还会限制孩子的创造力。
所以，爸妈要给孩子提供5样经典、耐玩的玩具：
01
拼装玩具
包括拼图、积木等。特别是积木，形状和颜色多种多样，而且还能自由组合成各式各样的物体。在拼搭积木的过程中，宝宝的手会变得灵活，手眼协调越来越好，想象力和创造力都在游戏过程中逐渐增长。
02
运动玩具
如球类玩具、儿童自行车、球拍、轮滑鞋等。
球类玩具可以让孩子学会滚动、瞄准、投掷、追逐等；
玩轮滑可以提高平衡感、运动感、体力、持久力等，促进成长期孩子的生长发育；
骑自行车能促进儿童运动、平衡能力的充分发育，还有助于培养孩子勇敢自信的品格以及沟通协作的能力……妈妈要结合孩子的年龄和兴趣来挑选。
03
涂鸦玩具
五颜六色的蜡笔、水彩笔、颜料、粉笔等，通过玩笔、玩颜料，孩子的笔下能展现出多姿多彩的世界，想象力和创造力也得到极大的开发。
04
毛绒玩具
毛绒玩具具有良好的舒适性和抚慰情绪的作用，从毛绒玩具起始，孩子们也有了最初的想象力。小熊或者小兔子在他的手中，慢慢会听他的秘密，或顺从地扮演一个孩子指定的角色。
05
声光玩具
宝宝不仅喜欢听音乐，还喜欢敲打任何可以发出声音的物体。一些会发声的娃娃、故事机或玩具电子琴等都适合作为宝宝的玩具，这些玩具不仅能缓解宝宝的情绪，还能帮助宝宝学习语言。
玩具买给孩子自己玩？
父母陪伴远比玩具更重要！
爸妈们还应该记住：不论你给孩子买了多么精巧多么有趣的玩具，如果没有父母的陪伴，孩子也难以感受到其中的乐趣。
因此，从挑选玩具一直到玩玩具，父母就要了解孩子的兴趣所在，并且陪伴孩子一起玩：
孩子需要什么？
不要把自己觉得有益有趣的玩具塞给孩子，更不要限制孩子对玩具的选择，比如不要限制女孩子只能玩娃娃，男孩只能玩飞机汽车。正确的做法应该是让孩子充分接触尝试，然后让他们决定喜欢玩的是什么。
买高品质耐用的玩具
玩具的品质比玩具的数量多少更重要。比如，某些组合玩具价格相当昂贵，但却可以玩很久；而路边摊小店里的玩具虽然便宜，既不耐用、材质也可能危害孩子健康。
陪孩子一起玩
越复杂的玩具越需要爸妈陪着一起玩，发掘玩具的趣味性。有父母的参与，更能激发孩子的热情。只有多和孩子一起玩耍，才能更了解孩子的内心世界。
让孩子学会珍惜玩具
如果孩子心爱的玩具坏掉了，手巧的妈妈和爸爸可以和孩子一起设法修理；
孩子玩厌了某种玩具，可以建议他把玩具送给别人；
分门别类收藏玩具，放在孩子容易取拿的地方。
除此之外，爸妈要牢记，玩具虽然对孩子的身心发展有着非常重要的作用，但却不能代表孩子的整个世界。爸妈要多鼓励孩子参与户外活动和集体活动，扩大孩子的眼界，发挥想象力和创造力，全方位去体验和感受这个多姿多彩的世界。
近日，一种名叫“牙签弩” 的玩具，刷屏了不少家长们的朋友圈。有家长看了这种玩具，不禁吓出一身冷汗：这哪是玩具，明明就是一把“凶器”！
危险“凶器”竟在学校门口卖！
学校放学后，很多学生没有立即回家，而是在学校附近玩耍，其中就有不少人拿着“牙签弩”射击。孩子们每到中、下午放学时段，大家就聚在一起，用他射击草坪、树木甚至相互射击。
许多孩子表示，他们都玩过或看同学们玩过这样的玩具，感觉“很刺激”。不过女孩子认为，这类玩具“很吓人，很讨厌”。
“牙签还可以换成针，射玻璃都能砸出了一个印儿。我还用它射过肉，能扎进一个手指头深呢。”一名7、8岁左右的小男孩头头是道地说道。
细思极恐！“牙签弩”适用年龄: 5岁？！
在某购物网站搜索“牙签弩”，跳出了不少商品页面，其中卖得最火的就是这种全金属制成的“牙签弩”。店家在商品说明中表示：小弩只是玩具，不能打鸟不能打野猪。适用年龄: 5岁。
在“牙签弩”的购买页面，我们竟然还发现了一位家长这样的留言：
我们不禁要说，这位家长！您可长点心吧！
钢针能射到肉里4公分！
牙签弩到底有多可怕，有人为此做过实验。
用牙签弩发射牙签，可以轻松穿透A4纸，再射破后面的气球！
就算是把A4纸换成硬纸板，竹制的牙签也能轻易射穿硬纸板，并扎破后面的气球。
把牙签换上大号的缝纫针。用每秒960帧的高速摄像机测算，用牙签弩发射缝纫针的速度达到了144公里/小时。
射玻璃，缝纫针虽然被弹了回来，但是在玻璃表面砸出了一个坑，留下了非常明显的痕迹。
用一块猪肉来模拟人体，两枚钢针深深地插入到猪肉里面，浅的一根针插入猪肉，深的一枚插入达到4公分。
一旦这种玩具射到了孩子的眼睛上，
后果不堪设想！
除了“牙签弩”，
还有以下3种威力十分巨大的东西，
家长和老师们都注意了！
危险物品一：干燥剂
很多小朋友喜欢吃的零食里面都会放有干燥剂。干燥剂主要分两种：氧化钙（生石灰）和硅胶干燥剂。硅胶干燥剂性质稳定，而氧化钙遇到水则会发生反应。把氧化钙干燥剂放到保温杯里，倒入70度热水，30秒钟水就沸腾了！如果把干燥剂的袋子打开，让干燥剂直接接触70度的水，不到半分钟，拧紧的杯盖直接被炸开！
如果熊孩子贪玩，把干燥剂放进水里是很危险的。
危险物品二：海洋宝宝
海洋宝宝的玩法是把它泡在水里，然后慢慢“长大”。我们经过测量发现，刚买来的海洋宝宝直径大约为3mm，重量大约为0.02g，放进水里5小时之后，直径变成16mm，重量从0.02g变成2g多，是吸水前的145倍！
试想这样的东西如果被小孩子误食，后果将非常严重！
危险物品三：水枪
有媒体以市面上的7款水枪进行实测发现：普通水枪射程可达7.5米、电动水枪射程可达7.8米、气筒式水枪射程可达9米、加压水枪射程可达10米。
这样的威力如果打到眼睛上，可能造成眼内出血、青光眼、视网膜裂孔！
如何为孩子选择激发想象力的绘本？
曾经看过一则新闻，大体是说幼儿园老师教孩子识字，却被宝妈成功索赔1000万美元。标题虽然惊悚，但是里面的内容却发人深思，所以在有了宝宝后，就着重关注他有关想象力方面的问题，新闻是这样说：
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上的“OPEN”的第一个字母“O”。
这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是老师教的。”
这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋等各种东西，这位母亲要求幼儿园赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
3个月后，法院开庭审理此案，幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在庭上讲的故事感动了。这位母亲说，她曾到东方旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。她询问原因时，管理人员说，缺了翅膀的天鹅飞起后只能滑翔回水面。翅膀齐全的天鹅在小的时候只见过滑翔，没见过飞翔，所以，只会老实呆在水里。
这位母亲说，“幼儿园剪掉了伊迪丝一只幻想的翅膀，并把她投进只有ABC的小水塘。”
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据，新法律规定：幼儿在学校拥有两项权利：玩的权利、问为什么的权利。
就像爱因斯坦曾说过的那样：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
最近刚和家人看过一本有关想象力拓展的绘本，不仅有用，还可以一家人一起玩，满足高质量陪伴的需求。
在拿到这本绘本时，我弟看了半个小时后问我：
“这是小孩子画的吗？”
“不是，为什么这么问”
“感觉画的很奇怪、看着很有意思，画的也不好看，不像大人画的。”
其实《创造自己的世界》这本书的作者劳拉·卡琳，可不是无名之辈，她毕业于世界上最顶级的设计院校之一的皇家艺术学院，并且这本《创造自己的世界》还获得了2015年布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖，作者本身还是插画界的“奥斯卡”-2016年博洛尼亚插画展作品集封面作者。
除此之外，她还获得过维多利亚和阿尔伯特博物馆插图奖、两次昆汀·布莱克奖、国家杂志奖等。作品经常出现在《VOGUE》杂志、英国《卫报》、英国《观察家报》和《纽约时报》等刊物上。还被美国艺术总监俱乐部评选为30岁以下最具影响力的50位创意人物之一。
在《创造自己的世界》这本书中，劳拉用孩子稚嫩的画风，展示了一幅幅充满想象力的世界，同时还告诉孩子，艺术是一件很开放的事情，没有什么对错之分，想象力其实是认真观察和思考后的奇思妙想。
画画是一件开放的事就像我弟对这本书的第一印象一样，我们受到的艺术教育，通常是如果一幅画，画得像照片一样真实，就会被认为画的好，画的抽象的，一般不会被认为好。小朋友的画会被认为有童趣，但不会被称赞画的好。
作者劳拉小时候也很困惑，她在后面的采访中说：
“这些评价会让小孩子感到不安，他们想让自己的画看起来“正确”。但是在这本书里，我希望小朋友能画出不一样的东西，就像每个人理想中的房子、宠物和国旗都不一样。”
就像毕加索曾说过：我花了一辈子的时间学习怎样像小孩子那样画画。
很多人在是孩子的时候，会被称赞“机灵鬼”，但是长大了，很少有人会有小时候的“灵气”。通常为了迎合大人们所谓的“正确”，孩子会在不自觉中和自己天马行空走散，变得越来越模式化。
就像劳拉讲的那样，画画不应该拥有这样、那样的标准，表达应该是一件开放的事情。
所以为了打破常规，做一个自由自在创作的表率，劳拉鼓励孩子们用适合他们自己的方式画画，并且在书中采用立体实物、拼贴、彩铅、水彩、丙烯等多种绘画方式来画画。
如果说，大的社会坏境正在用它认为正确的规则，挤压孩子的想象力。那么劳拉就在用自己熟悉专业的知识绘画，来还孩子一个天马行空的新世界，用绘画解锁孩子和大人们变淡的想象力。
如何通过这本书来拓展孩子的想象力我喜欢把这本书，看成是一个想象力拓展的游戏，下面大家可以根据我的视角，来看看这本书要如何玩：
1、小朋友应该都画过房子，或者自己的家，现在我们先来看看在劳拉眼中，她的房子是怎么样的：
首先根据现实中的房子，临摹出它大体的形状，接着在根据自己的想法，随意的改装，给房子多加几层，这样小伙伴来找我玩的时候，就有更多的空间了。
嗯，楼梯看起来一点都不酷，改成好玩的滑梯吧，在装上大大的窗户，这样就可以更好的看到外面发生的事情了。
当然，一个房子里最好要有一个游泳池才般配，在房顶上画一个游泳池吧。
最后，为了让房子看起来更显眼，把它建在树上，用一根绳索来方面进出。
这样劳拉的房子建好了。
下面就是这本书的重点，既然我把这本书看成是一本想象力拓展的游戏书，那么孩子要如何来玩哪？
在每个话题结束之后，和孩子一起谈论，如果让小孩子自己画，会有什么不同哪？
除了房子外，我们还可以继续发挥想象，房子需要建在什么街道上？街道都有哪些商店？里面都是卖什么的？房子旁边的游乐场和动物园都是什么样的？里面都有哪些有意思的东西？
现在，是不是感觉画画是一件随心所欲的事，并且还可以玩很久的时间，在这个时间里想象的东西也是奇奇怪怪、五花八门的。
上面这幅，是我侄女画的，她是一个不折不扣的粉红色小公主，画的几乎所有的房子都是城堡的外形，窗户和装饰都要用心形，颜色也是多用暖色系，还有就是比例夸张的小公主自己。
除了这些东西外，劳拉在《创造自己的世界》这本书里，还有很多的奇思妙想，他们是长这样的：
除了这些充满想象力的东西外，最有意思的是劳拉画中的工厂，铅笔工厂就是一支竖起来的铅笔、烘焙豆子的工厂就是一颗颗豆子，而意大利面工厂居然是一根面条。是不是够简单粗暴、也够有想象力的。
当我问我弟，不用管现实因素，你想怎么表达这些工厂的时候，这个小大人，沉思了几秒钟说：“我的铅笔工厂，直接就是一颗长着铅笔头的树，工人可以直接在大树里面生产；意大利面工厂的话就是一坨滑梯，就像吃面条一样，哧溜一下就能到地面上了。”
瞧！这就是这本书的魔力，它可以让刚开始感觉奇怪的小大人，一下子打开了思考者想象的大门，把人带入一个奇思妙想的世界。
但是千万不要以为劳拉所展示的这种创造性的想象力，是漫无目的、凭空而生的，其实作者画的每个东西，都是对现实生活观察和思考的结果。
就像劳拉用画笔，把一个普通的黄色圆圈变成208个不同的东西一样，虽然东西不同，但是圆圈却是物体的一部分，想象可以没有边界，但是在实际使用上，却要以现实中的某个点为支点向外扩散。想象力其实也是认真观察和思考的升华。
老人们总说做“白日梦”没有好处，可是这天马行空的想象力，其实就是创新能力的缩影。
因此我们千万不要成为，那些看重“正确”事情的大人，在不知不觉中剪掉一只孩子想象的翅膀，并把他投进只有名利、现实的小水塘。
希望以这本书为起点，我们都能做一个有趣的大人，培养一个鬼机灵的宝宝。
怎样理解爱因斯坦相对论所说的时光可以倒流？
爱因斯坦的相对论可从来没有说过时光是可以倒流的，狭义相对论的确是告诉了我们随着运动速度的不同，时间的快慢也就有所不同，但是爱因斯坦却没有直接告诉我们时光可以倒流。
我们或许看到过很多的关于穿越题材的电视剧或者是小说，穿越是我们很期待的，不论是穿越到过去或者是去到未来，听起来都是那么令人激动。其实在物理学家看来，穿越也是有可能实现的，而跟时光穿梭牵扯上的理论就是爱因斯坦的相对论，基于爱因斯坦的狭义相对论，时间膨胀效应可以解释时间穿梭。
我们看一下上面的这个公式，这就是时空膨胀效应的公式，那么假设t'是地球上的钟表时间，v是宇航员相对于地球的运动速度，而t是飞船上的钟表时间，稍微懂点数学的人都知道，只要是v不为零的话，那么只要是相对于地球运动的人，其时间都会比地球上要慢一点，但是实际上我们很难感受到这一点，因为光速c=3＊10^8m/s，也就是30万公里每秒，那么即使v达到了1万千米每秒的话，两者的差距也不足千分之一，而日常生活中，我们是根本不可能有这么快的运动速度的，所以一般我们是无法感受到因为速度不同而带来的时间量度的不同的。
一般只有当速度达到光速的十分之一也就是30000千米每秒的时候，时间膨胀才显得重要。那么根据这个公式进一步推测的话，如果宇航员的速度是光速的99%的话，那么当他在飞船上度过一年的时候，地球上其实已经过去了七年了。 当速度为光速的99.9%的时候，飞船上过一年就相当于地球上过22年了。是不是很神奇？当速度更进一步接近光速的的时候，这个差距还会更加明显。
但是又没有想过一个问题，那就是这个公式只是给我们去到未来提供了一种可能的方式，那就是通过乘坐光速飞船间接去到未来，而这个公式并没有告诉我们穿梭到过去的方法，毕竟按照这个公式分析，如果要使时间倒流（为负值的话）那么v就得超过c（光速）然而这是不可能的，因为我们知道相对论有一个基本的假设那就是光速最快原理，另外单纯从数学上来考虑的话，二次根号里面的数也不能为零。
所以说，提出时间膨胀效应公式的爱因斯坦，是不会搬起石头砸自己的脚，不会用自己提出的公式去假设一个与自己理论依据相悖的设想的。所以说所谓的时间倒流，根本就不是爱因斯坦说的，或者说时光倒流另有方法，事实上，爱因斯坦晚年提出了虫洞这个概念，他认为在宇宙中的很多角落里都会存在这样一种可以将遥远的两个时空连接的洞，这就是虫洞，理论上通过虫洞可以回到过去。但是如果用相对论解释的话，那么只能解释为什么可以去往未来，而是无法解释如何回到过去的。有哪些特别受小朋友们欢迎的新年礼物？
孩子喜欢礼物，不是因为他们真的需要礼物，而是因为从礼物中可以感受到父母的爱。所以，送礼物不一定要送贵的，而要送最用心的，几块钱也能让孩子乐翻天。
对于孩子来说，他也许觉得父母的陪伴是最好的礼物，或者认为从没见过的东西才是最好的。那么，我们可以从兼顾两者去找个礼物来。
小编认为并不难，只要你善于发现生活的美，自然就有很多。我们就拿一个最常见的东西作为例子，展开想象，开启制作礼物之旅，或者与宝宝一起做，快乐翻倍。
选取过年家家户户必不可少的食物——花生和瓜子。
从周作人，鲁迅的弟弟开始，他很喜欢吃瓜子，吃罢，他将瓜子皮摆出一个小兔子造型，俏皮又灵动。创意源于生活
老舍先生在《落花生》里也曾提到过，“至于家中要是有小孩儿，花生简直比什么也重要。不但可以吃，而且能拿它们玩。夹在耳唇上当环子，几个小姑娘就能办很大的一回喜事。小男孩若找不着玻璃球儿，花生也可以当弹儿。玩法还多着呢。玩了之后，剥开再吃，也还不脏。两个大子儿的花生可以玩半天；给他们些瓜子试试。”
原来作家们也都很喜欢吃瓜子和花生。下面开始我们的创意吧。
来来来
吃完的瓜子皮或花生皮，不用扔，用插的，插在橘子身上，像极了小兔子
还可以用瓜子皮贴图，贴出盘发的小姐姐、一颗美丽的小树苗、贴出老鹰展翅，甚至可以的话，来张马云，祝福新年大吉大利。
或者把皮涂上颜色，作出五颜六色的小船
当然，还有我们平时最常用的瓜子仁
，与孩子一起动动手，快乐无穷。可以把瓜子仁和其他干果儿一起放在酸奶里，香甜美味
还可以做个瓜子仁、花生仁蛋糕
再上一道瓜子仁披萨，可以我们和孩子一起做，或者再来盘瓜子炒辣椒
翠花，上菜
说不定，还能吃到人生第一次瓜子炒饭
还有花生酥、烤花生等，当然，花生的红衣绝对是不可缺少的工具。可以用来做长头发，中国美眉变身外国洋妞。
给孩子一个开始，剩下让他们自己去创意，鬼知道孩子还能想出什么花样，除了花生瓜子，家里很多东西都可以用此法尝试，孩子们的想象力向来都是丰富极了的。
这个礼物父母不仅省钱，还能和孩子一起玩个大半天，想必孩子高兴坏了。最主要还会做出一些新鲜物种，发到朋友圈里得瑟得瑟，也是乐此不疲呢！
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