百科红包群(穷游三大神刘伟元徐云脏总)

百科红包群，穷游三大神刘伟元徐云脏总？

刘伟元的最多，徐云次之，脏总第三，我感觉是刘伟元吧，旅游的时间不算短了。还准备骑游中国一个遍，刘伟元给人的感觉是平实，人设不会崩塌。展示的就是现实中的自己，一点也不做作。

说得最多的口头禅是我去，哎呀妈呀。遇到难处，总会想办法去解决。带给人的是满满的正能量！从他身上看到对生活充满了向往。

羊咩咩，是不是有的人遇到了这么问题是不是都退却了呢？从他身上我们应该学习他的那种坚持不懈的精神。

有时晚上找不到露营地，有时只能继续骑行，晚上十一二点还在找，找不到只能就地扎帐篷。还要忍饥挨饿，自己生火做饭。一天骑几十公里的路，有时骑行上百公里地。人真的很疲惫。

坚持自己的信念，努力去完成，走下去就已经很了不起了。

人生路漫漫，不经历风雨怎能见彩虹。

我也是最近才关注旅游这块，感觉有自己的想法挺好的，挺好看的。背后经历的辛酸只有他们自己知道。

这些已经成为了他们生活中不可分割的一部分，也许他们已经习惯了。看野外露营搭帐篷，生火炒菜做饭都是那么的轻车熟路，练的是炉火纯青。

真正富豪家的千金都过着怎样的生活？

提起富豪千金的生活，很多人脑子里的第一印象就是影视剧里的画面：生活极尽奢侈、炫富、刁蛮任性、保镖寸不离身、花钱如流水，甚至还会成为家族婚姻的牺牲品，自己完全做不得主。实际上，现实生活中真正富豪千金的生活和影视剧里的差别很大。这里说说我一个生在富豪之家的女同学的真实生活状况！

我的这位女同学，爷爷是山西某位前首富，父亲管理着家族庞大的产业，货真价实的富豪千金！

当时跟她在欧洲一起留学时，身为同班同学我们的关系就很好。由于大家经常利用业余时间去外面兼职打工，当时我就认为她只是一般家庭的孩子，压根完全把她往富豪千金方面去想。

直到毕业回国，有一次被邀请参加她的生日宴会，见到了她的爷爷、父亲和其他家族成员，聊天时才发现她是某位大名鼎鼎的富豪千金。

她开车送我走时，路上我问她明明家境那么好，为何当初还要在国外过苦日子，跟我们这些一般家庭的人那么辛苦干嘛。

她当时的一句话就把我惊讶到了。

她说，在很多人的眼里，认为豪门的孩子往往都不务正业，甚至张扬跋扈，她偏偏要改变外人对他们这些人的惯性认知。

确切地说，我的这位同学还真是与众不同。

除了读书时像个普通家庭的孩子兼职打零工兼零用钱，工作时也没有选择进家族企业，而是凭自己的才能，直接应聘去了一家外企。用她自己的话说，只有靠自己，才不会被外人用有色眼镜看她。

直到她后来结婚以后，才终止了自己的这份工作，她的生活方式才真正跟富豪千金扯上了关系。但是纵观她的婚姻，日常生活，以及和我们在一起的某些细节，这些跟影视剧里的富豪千金生活差异还是挺大的。

一、婚姻

同学的婚姻虽说也算是家族联姻，但一切皆建立在她个人的意愿层面。她和男方交往了相当长的一段时间后，她觉得对方属于自己比较满意的人选，才点头答应了这门婚姻。

这一点和影视剧里的家族联姻，一切为了家族利益，哪怕牺牲女方的幸福也在所不惜，就完全不同。

同学说，她和老公虽然回国后两个人才开始正式接触，但是他们从小就认识，只是很少接触而已。如果男方品行方面有问题，或者她完全没有这方面的家族通婚意思，家里人都不会强迫她。别的富豪之家怎么想的她不知道，至少在他们家，认为今时今日的家族地位，根本没有必要用女儿的幸福来为家族事业谋福荫。

二，日常生活

同学婚后五年时间里，生了三个孩子：两个儿子，一个女儿。

尽管平时家里有保姆帮忙照顾孩子，但是为了让孩子有个完整的童年，她直接谢绝了父亲希望她去家族企业帮忙的请求，一门心思在家专心照顾孩子。

此外，除了我们这些同学外，她还另外有一个社交圈子，都是和她一样非富则贵的人。里面的富豪千金们都喜欢打牌或者逛夜店，她则从不沾染，每次邀请她都直接婉言谢绝了。利用这些业余时间，她把老公给自己的零用钱，用来理财投资，生活过得非常充实。这一点，跟影视剧里的富豪千金的生活明显又不一样！

三，平时出门

影视剧里的富豪千金出门，多数情况下通常都会跟着保镖，或者司机兼保镖，以策安全。

我的同学每次出门跟我们聚会时，都是一个人开着劳斯莱斯而来，身后非常干净，根本没有多余的闲人。

我们曾开玩笑问她，以她这样的身份一个人出门多没意思，好歹整两个护卫跟着，才体现出身份和地位。

同学则说，私人聚会，她最不喜欢外人在场。整得好像见要好的朋友也得提防什么似的，这样活着多累啊。

四，衣食选择

同学作为富豪千金，名牌傍身这是必须的，但是远没到一件衣服上百万，以及花钱如流水这样的地步。

可能这跟她低调的性格有关系！同学认为衣服这东西，舒适和自己喜欢最重要，就算有钱可以消费得起，也没有必要过于追求那种极度奢侈的程度。消费随心就行，没有必要去刻意炫富，告诉别人自己多有钱。

一起用餐时，自然那种小餐馆是不会考虑在内的，只要稍微上点档次，干净卫生她都可以接受，而非影视剧里的必须高级餐厅才行。点菜都是根据大家的喜好来选择，根本不像影视剧里那样为了炫富，山珍海味，天价名酒统统呈上。

但是，每次结账时，都是同学买单。尽管我们认为这样不合适，她却强调，相对而言，她的条件比我们好些，没有什么压力，同学之间的情谊，没有必要在乎这点小钱，我们也就不说什么了，知道她是诚心实意，不是假客套，便随她了，坦然接受。

因此，真正富豪家的千金都过着怎样的生活？以我的这位同学为例，她的生活富贵是真，但从不张扬，花钱如流水这样的事情，根本不会在她身上发生。一切都是怎么舒服怎么来，全随自己的心意，只要自己感觉好就行！为人既不跋扈，也不刁蛮任性，非常好相处！

最适合孩子启蒙的英语绘本有哪些？

如果说两岁的小朋友英文绘本的入门选择单词较少，图片鲜艳，不断重复的为宜，那么三到四岁的小朋友则完全不仅仅满足于小儿科的绘本，他们更关注内容为王哦。

三到四岁的小朋友对绘本的要求较之前有了很大的提高，他们和小时候一样依旧喜欢对比鲜艳的图画，但是他们更关注内容是否有趣；他们和小时候一样依旧喜欢句子的押韵，但是他们更加关注故事是否有包袱；他们和小时候一样可能有自己喜欢的题材，但是他们也会扩大自己的喜好范围；他们和小时候一样喜欢妈妈娓娓道来，但是他们也会更加具有代入感，充满想象力的扮演其中的某个角色。

和大家推荐我和女儿共读170本英文绘本后都非常喜欢的十本英语绘本。

No.1 The Little Reindeer by Micheal Foreman

故事梗概：

在圣诞节的前后，我给苹果讲了好多关于圣诞的故事，这一本无疑是其中翘楚。故事讲的是一只驯鹿阴差阳错被装进了圣诞老人要送出的礼物盒里，在途中掉落，被一个小男孩作为圣诞礼物收下的一年间发生的故事。小男孩为驯鹿收拾住处，喂他食物，和他相处到一年后小鹿长大回到圣诞老人身边的故事。

推荐理由：

- 画风精美。没有哪个小朋友可以抵御洁白的雪花的美吧。故事发生在下雪的纽约，经典的建筑缩影在绘本中。随着故事的起伏，颜色也随之变化。

捡到驯鹿的那一天，天空楼宇的主色调是粉紫色，充满希望，从房门射出一道暖光，照亮了主人公和驯鹿。连鸽子身上都映射出粉色和暖色。到了秋天，驯鹿长大可以飞翔了，层林尽染的中央公园上，主人公和驯鹿尽情飞翔。冬天来了，驯鹿要离开的前夜，色调变成了灰蓝，气氛压抑。

-故事饱满，感情真挚

一个意外的邂逅，小男孩和驯鹿成了好朋友，两个人成长中有了彼此的印迹。小男孩尽力照顾这个特殊的圣诞礼物：为他收拾了舒服的小窝，给他准备最爱的食物，每天爬到房顶陪伴驯鹿；而这只小驯鹿也足够特殊，它圣诞老人六只会飞的驯鹿之一，他们有着特殊的使命要载着圣诞老人给小朋友们送礼物。一年的时候，他们一起飞过了纽约的上空，相互陪伴，知道小男孩收到了圣诞老人的信。他知道他们要分开了，为驯鹿准备了最好的晚餐。故事的结尾，是在驯鹿走后的某个圣诞夜，小男孩还是准备好了它最爱的食物，站在第一次看到驯鹿的房顶，等着好朋友的来访。充满希望，又稍感无奈。

小苹果非常喜欢这个故事，作为大人，我也为这份友情和别离而感动。

No. 2 Five Minutes Peace by Jill Murphy

故事梗概

大象妈妈有三个宝宝。他们各个古灵精怪，喜欢粘着妈妈。吃早饭的时候，三个娃娃一台戏，餐桌上一片狼藉。大象妈妈决定找个地方清静清静：去泡个澡吧。刚进浴缸三分钟，三个娃娃也来了。有了三个娃娃的泡泡浴，那变成了战场啊。大象妈妈无奈地叹了口气。穿上衣服，准备到厨房喝杯茶安静一下，不出三分钟，三个小家伙又…

推荐理由

每个妈妈都从大象妈妈身上看到了自己的影子吧。我和苹果读这本的时候，她笑得前仰后合，“好像妈妈啊”。讲真，我自己也有无数次想躲着娃，有哪怕五分钟的安静时候，但是，这个年龄段的宝宝对妈妈的需求欲好像怎么也满足不了。没办法，只能安慰自己，好好珍惜哦，或许没多久后，小家伙就开始嫌弃大人了呢。哈哈，不过小家伙听了这个故事，好像似懂非懂，妈妈似乎也需要自己时间哦。我想安静的时候，有时候会提起大象妈妈，她似乎可以共情到我的感受。

No. 3 Franklin’s School Play by Paulette Bourgeios and Brenda Clark

故事梗概

富兰克林是只有点害羞，有时候会健忘的小乌龟。学校里要排演一出戏，富兰克林每天都认真练习，积极准备。可是彩排的那一天，富兰克林在舞台上却怎么也记不起台词了，经过猫头鹰校长的鼓励，和大家的支持，富兰克林最终克服了紧张，精彩的完成了演出。

推荐理由

故事很有好莱坞色彩，小乌龟的紧张和挣扎，努力和勤奋，最终克服自己的害怕，战胜了自己描写的非常精彩。小苹果非常喜欢这本书。看到F就大叫Franklin，或许小朋友也比较喜欢有好结局的故事吧。

No. 4 The Wedding by Eve Bunting

故事梗概

热心的牛小姐沿着小路进城，路上救了膝盖受伤的小猪，驮上了赶时间的乌龟，背上了不擅长走路的鸭子，捎带上了赶路的兔子，带上了迷路的金花鼠。牛小姐艰难地带着大家进了城。原来大家的目的地都是城里的教堂啊：小猪是婚礼的乐手，乌龟是婚礼的花匠，鸭子是婚礼的牧师，小兔是婚礼的化妆师，金花鼠是婚礼的厨师。到了教堂，鸭子说，请一起加入我们吧。牛小姐开心的说：“当然，我就是新娘啊！”

推荐理由

故事的小包袱一直埋到了最后，抖出包袱的时候，小朋友觉得非常有趣。助人为乐是美德。快乐的故事中，告诉小朋友助人也是助己的道理，寓教于乐。

No. 5 I Wear My Tutu Everywhere! by Wendy Cheyette Lewison

故事梗概

一个爱跳舞的小姑娘收到了妈妈送给她的生日礼物：一条漂亮的生日舞裙。小女孩爱不释手，每天都穿着，连去操场运动也穿着，结果不小心被刮破了。妈妈最终帮小女孩找到了最适合穿舞裙的地方- 舞蹈课班。小女孩开心地跳起了舞步。

推荐理由

这本书在果果一岁的时候，我就开始给她讲了，那时候她就非常喜欢。因为这本书故事很简单，容易理解；粉红色的舞裙，女孩子天然喜欢；句子非常押韵，往返重复，适合小小朋友“I love my Tutu，I wear it everywhere”。小苹果非常喜欢舞蹈，在她三岁的时候，报了舞蹈班，买了类似的Tutu裙子，不晓得是不是这本绘本的潜移默化影响。四岁了，我又给她讲了这本书，她依然非常喜欢，似乎从小女孩身上看到了自己，去跳舞课以前更加享受和认真了。真好。

No. 6 Eat Your Peas by Kes Gray & Nick Sharratt

故事梗概 Daisy不喜欢吃豆豆，但是妈妈却总是让她吃。妈妈会夸张的说如果Daisy吃豆豆，就给她很多很多她喜欢的东西，吃豆豆的回报不断增大，Daisy却始终不为所动，依旧是“I don‘t like peas”，甚至妈妈给出如下的回报： 推荐理由 故事的结尾是Daisy的反问，如果我吃了豆豆，你可以吃你最不喜欢的紫甘蓝吗？整个故事保持了Daisy一直否定的韵律性，看起来是小女孩执拗挑食，但却教会小朋友和大人站在对方的shoes思考问题，换位思考。帮助小朋友体会共情。

No. 7 Britannica Discovery Library系列

这是一套大部头，重点推荐！中文名是《大英儿童百科全书》，包括十二本绘本，每一本都是精品，值得反复阅读：Me、Me and You、People and Places、The World around us、Just for Fun、Time、Numbers、Words、Sounds、Shapes、Colors、Animals组成 。适合三岁+的孩子在父母的伴读讲解下阅读。

Each of the twelve volumes is designed to encourage children to learn about a key aspect of their world while having fun at the same time.

推荐理由

Fun 紧密的图文搭配，阅读更有趣： 全系列采用色彩丰富、活泼生动的全彩插图及图说，引导孩子从图像轻松进入阅读世界。

Unexpected and logical 在中国的绘本世界里，这些入门的诸如颜色数字的绘本多如牛毛。但是没有见过一本可以向大英百科全书这样用心安排Story line。比如在Numbers这一册里，很多数字书就是直观的放数字对应的小鸭子啊，水果啊。而这本绘本则通过数字背后的意义告诉孩子不仅仅知道一二三四，而是知道一二三四的含义：Advice to parents on how to present to kids 提供多元的教案与学习方法： 每一册都附有“写给老师或家长的学习建议”，提供活动及技巧帮助孩子进一步阅读及延伸阅读。Interactive每册都精心设计一些交互式的提问、小游戏及谜语等，引导孩子进一步去思考与想象，小苹果非常喜欢每一页的互动小问题，跳过一个都不肯！

如果要推荐一套书，这套绝对是最值得入手的一套。比如此时此刻，我在写这本的推荐，小果子看到了这本Numbers绘本打开了，缠着我非要我再讲一遍，“妈妈，这本太有意思了，你再给我讲一遍嘛！”

No.8 Mole and the Little Bird by Marjorie Newman

故事梗概

小鼹鼠捡了一只小小鸟，等啊等啊等不到鸟妈妈。小鼹鼠就把小鸟带回了家，都说小鸟不好养活，但是小鸟在小鼹鼠的精心照顾下竟然茁壮成长。小鼹鼠因为喜欢，把小鸟关在自己做的笼子里。小鸟感到很孤独。爷爷带着小鼹鼠到山顶看到了自由翱翔的小鸟。小鼹鼠有了“共情”，他感受到了因为自己的自私而让小鸟失去自由，小鸟会感受到孤单和悲伤。他决定放飞小鸟。

推荐理由

培养共情是让孩子能够感受幸福的基石。能够感受他人的心情，可以帮助孩子人际关系的培养。这本绘本通过引人入胜的故事情节和细腻的画面，让小朋友体会共情，是一本值得推荐的绘本

No.9 Teddy Bears Take the Train by Susanna Gretz and Alison Sage

故事梗概

泰迪熊兄妹要搭乘火车去伯伯家，火车座位边上坐的是白熊一家。一只泰迪熊非常不喜欢白熊，觉得他们吃的做的都很怪。中途，这只泰迪熊去洗手间，不小心把自己反锁在厕所了，大家都非常着急，最后还是白熊哥哥想到了办法救出了泰迪熊。到最后，泰迪熊们和白熊们消除了隔阂。泰迪熊兄妹也意识到因为外表或者第一印象去决定自己的喜好是多么的不理智。 推荐理由 小朋友对于和自己生活有reflection的绘本会特别感兴趣。比如这本绘本里出现的英国火车和火车窗外的风景和小家伙暑假去英国时候的体验非常像，从心理上，她对这本绘本有好感。同时，绘本告诉小朋友不要片面的不喜欢别人的内容，通过两类小熊之间的态度的变化精彩呈现出来，非常棒。同时对大人也是非常好的提醒，我们生活中，通过第一印象判断的事情太多太多，很多时候，结果会告诉我们这样的判断武断不理智。

No.10 The Berenstain Bears and the Messy Room by Stan and Jan Berenstain

故事梗概

Berenstain家外面和屋里都非常整洁：房子刚刷过漆，草坪里的草和花都生机勃勃，连树枝上的鸟窝都整整齐齐。客厅和房间也都干干净净，只有一个例外，就是熊哥哥和熊妹妹的房间：一个角落摆满了熊哥哥的恐龙，一个角落是落满了灰尘的没有拼完的拼图，妹妹的娃娃到处都是，玩具柜门一打开，不得了，玩具像洪水一样涌了出来。一向默默帮小熊们收拾的熊妈妈终于发火了，一直弯腰帮他们捡东西让熊妈妈腰痛。熊爸爸听到了大家的吵闹，过来帮助大家settle了一场大战。熊爸爸帮孩子们做了收纳盒。熊哥哥妹妹和妈妈一起将玩具分类，收拾过的房间果然焕然一新呢。

推荐理由

收拾玩具绝对也是我头疼的一件事。家里的玩具越来越多，小家伙每天都拿出来玩，但是不愿意分类收拾。我有时候会和她一起收拾，有时候就自己默默的一股脑往箱子里扔。收纳的习惯，我自己做的也不好，作为大人也要向小熊学习哦，从自己做起，给孩子做好榜样和指导，才能让孩子成为我们想要的那个她吧。Berenstain Bears是一套绘本，围绕着住在树屋的小熊一家的故事展开。这套绘本的一个特点是用词地道，大人从绘本里也能学到不少地道表达。

空洞星系百科？

空洞星系 是存在于宇宙空洞中的星系。 在空洞中的星系是很罕见的。大部分的星系都存在于包围着空洞和超空洞的纤维状结构中。许多空洞星系联合起来组成了 空洞纤维结构 ，这是迷你版的常规星系纤维结构。这些结构比正常的星系结构简单，因为他们比较少受其他星系群的影响。这些结构甚至可以多到组成星系团。

空洞星系被认为是研究原始星系演化的极佳的例子，因为他们很少受临近星系影响，并从单纯的星际气体中诞生。

如何快速的了解一个行业？

我们身处于一个信息爆炸、知识爆炸的时代，我们可以接触到其他行业领域的信息的机会越来越多。另一方面，社会职场上，学科交叉、工作领域交叉的趋势越来越强，这也要求我们突破自己的知识“舒适区”（comfort zone），去了解那些我们目前觉得陌生，但却对我们的发展非常重要的领域。大学教授开公众号，要不要学点传播学的知识；你是技术宅，可你要向老板报告，要不要懂一些人际关系的知识？要不要学做PPT？再比如，现在“互联网+”这么火，不懂点信息技术怎么行？君不见，现在农民伯伯都要会开网店了。

但是，也许大家会问了：既然对陌生领域的学习如此重要，那么具体要怎么学，才能有效率地快速把握这个领域的框架体系呢？要知道，我们的时间是有限的，不可能只用一腔热血和时间战术，投入到无限的学习中去吧？

不错：我们需要有所准备。老高这里，就要向各位推荐一种特别适合初学入门的学习方法——浸入式学习法（Immersion），或者完全浸没学习法，在某些表述中，这个学习方法又被称为泛学法（Extensive Learning）。

也许很多人在外语学习的过程中，听说过这个学习方法，确实，大量心理学和教育学的实验证明，“浸入式学习法”在第二语言的教学中，特别有效。但这个学习方法并不是只能用在外语入门上的，它几乎可以用在任何一种学科/领域的入门中。因为外语学习的难点和原理，恰恰和新学科/领域入门的难点和原理是一致的。

问题一：为什么学习外语那么难？

大多数人会说：没有语言环境；会习惯性使用母语进行交流和思考。所以最有效的学习外语的方法是——出国。但出国又不是人人都负担得起的。所以国外的心理语言学家和语言教学者们，提倡在外语教学中使用“浸入学习法”，简而言之，就是让学习者在学校的全部或一半时间内，“浸泡”在第二语言环境中。教师在课堂中，只用教学对象的外语，不但用第二语言教授第二语言，而且还用这门语言讲授部分其他学科的课程。也就是说，第二语言不仅是学习的内容，而且是学习的工具。发展到1997年，一个统计：根据 “应用语言学中心”（Center for Applied Linguistics）的调查，美国31个州的243所学校在对9种不同的语言进行全浸入、半浸入，以及双向浸入式的教学。

其实中国许多成功的外语自学者，也是这么入英语之门的。他们花费一段时间集中学习英语，在这段时间里——看电视新闻？只看CCTV-9或者BBC；看电视剧？只看美剧：破产姐妹和老友记……看小说？就看penguin books的《傲慢与偏见》……

在这个过程中，浸入式学习法为学习者提供了思维和学习的环境，强制他们使用外语，用外语去交流和思考。

回过头来，问题二：为什么陌生领域入门那么难？

同样道理，缺乏领域环境。

比如你原先的专业，是学经济学的，后来也从事券商之类的工作。那么“经济学”，其实就是你的“母语”，在之前的学习和工作中，你已经培养出了经济学的观察角度和思考方式。对于身边和社会上发生的事情，你会很自然地用“市场”、“供求关系”、“理性人”的角度来看，来思考。而在这个过程中，一些在经济学框架下并不那么重要的东西，可能就被忽略掉了，这种忽略，也是建立经济学思维的一种方式，让你把主要精力集中在经济学的思维方式上，但它确实局限了你接触、了解其他的学科，特别是阻止了你用其他领域，其他学科的思维来思考。

在这时候，浸入式学习法就成了对症的良药了。

怎么用浸入式学习法入门陌生领域？这和学外语是一样的。挑一两周时间，放下本专业、本职业的书籍教材，买上十几本、几十本想要入门的领域的书籍，订阅相关的报刊杂志和公众号，一有闲暇，就读上几篇——更重要的，是强制自己用这个领域的思维进行思考。

举个例子，还是经济学那个，如果你现在想要从小白开始，学习心理学，该怎么转换思维方式呢？你先要把经济学那一套放在一边，比如说，经典经济学假设的是：作为经济决策的主体都是充满理智的，既不会感情用事，也不会盲从，而是精于判断和计算，其行为是理性的。在经济活动中，主体所追求的唯一目标是自身经济利益的最大化。这是著名的“理性人”假设——但这恰恰和心理学的主要假设不一致：人不是理性的。比如说：人们可能不愿意低头去捡一两毛硬币，有时却愿意守着手机屏幕抢那一两个一两毛的红包。现在，你看问题的角度，不能只停留在“财富交易”上了，你要从“心理状态”的角度，分析你身边发生的事件，分析你身边的人和语言。

浸入式学习法还有一个好处。它能让你自然地产生一个领域的知识联结。而这正是领域新手和领域专家之间的一大区别（见链接：……）。简单地说：实验证明，特定领域的新手虽然可能了解这个领域的若干事实和知识，却只是集邮性质地收集，没有形成一个系统，而专家则拥有本领域较为完善的知识体系。

浸入式学习法的本质，其实不是让你更深地加工这个领域的知识，但由于高密度地接触这个领域的专家介绍（例如前面说的，那些该领域内的书籍和文章），而这些介绍中，相关的知识同时出现的几率非常大，你通过浸没式的阅读和学习，就自然地把这些相关的知识之间连上了线，最后就能形成一个体系。

这种知识体系建立的方式，有神经科学的理论基础。大脑储存记忆的方式和机器储存大不一样，关键在于是，通过相关刺激的不断重复，通过加强大脑神经元的突触连接，最终形成知识和知识之间的联结——而浸入式学习法的特点恰恰是，在浸入学习的期间，同一个知识点会以不同的视角被呈现，会与不同的事物关联。

天下没有免费的午餐。如前所述，浸入式学习法是高效入门的学习方法，侧重点在“多”和“快”，但不强调更深地加工这个领域的知识，所以自然也有它的局限，囫囵吞枣就是其中一个，在浸入式学习一段时间后，你的脑子里可能会留下许多这个领域里的问题，这就有待你进一步细致深入的学习了。但是，要记住，有问题是好事，这证明你真正学进去了。Kruger和Dunning 研究人们对阅读、驾驶、下棋或打网球等各种技能学习中的认知现象，发现了“达克效应”(Dunning-Kruger Effect)，这个效应就是：恰恰是一知半解的新手，对于这个领域/学科，自信最强，因为他们完全不知道，这个领域/学科，可以多么深，多么复杂。而领略到其中难处的中级学习者，自信心是最弱的，但是，话又说回来，等到你进入专家领域，自信心又会上去了。

所以，不要担心浸入式学习法让你的大脑里留下了许多问题——你之所以觉得自己有很多不懂的东西，恰恰是因为，这个学科，这个领域，你入门了。