新创世纪

新创世纪，民族国家概念？

民族国家是指一个独立自主的政治实体，乃是欧洲在19及20世纪主导的现代性民族自决和自治概念及实践，与18世纪欧洲的传统帝国或王国不同，民族国家成员效忠的对象乃有共同认同感的“同胞”及其共同形成的体制，认同感的来源可以是传统的历史、文化、语言或新创的政体。因此，从一个民族构成政体，或者由数个民族经同一共享的政体构成的国族，都是民族国家的可能结合形式。民族国家是政体的一种形式；民族则是共同体的认同概念，其来源可以是共享的体制、文化、或族群。民族国家这个概念因此包括以公民国族主义及种族国族主义等不同的思维，主要取决于认同概念的形成要素。所谓的单一民族国家，所有公民共享一价值、历史、文化、或语言；不论是继承前帝国/王国的统治范围或者是当代全球化的移民现实来说，少有国家符合此类形。因此，当代民族国家常为多民族国家，而多元文化主义常用来形塑及争取对体制的认同。

新诗自由诗与唐诗相比？

应该是唐诗比新诗的艺术水平高很多。

唐诗有“七律”、“五古”、“浪淘沙”等之类固定模型可利用，以固定模型做基础，从整齐中求变化，从束缚中求自由，变化的方式于是层出不穷(当然模型也可改变)。

唐诗的音乐性丰富繁华，唐诗利用七律、商籁之类模型来传出意境所处的声音节奏，正犹如一个音乐家利用八音阶来谱成交响曲。这八个音阶高低起伏与纵横错综所生的变化是多么的繁复？

一首不甚高明的唐诗纵然没有它所应有的个性，却仍有唐诗的共同性，仍有一个音节的架子，读起来还是很顺口。

新诗的固定模型还未成立，而一般新诗作者在技巧上缺乏训练，又不能使每一首诗现出很显著的音节上的个性，结果是散漫芜杂，毫无形式可言。把形式作模型加个性来解释，形式可以说就是诗的灵魂，做一首诗实在就是赋于一个形式与情趣，“没有形式的诗”实在是一个自相矛盾的名词。许多新诗人的失败都在不能创造形式，换句话说，不能把握住他所想表现的情趣所应有的声音节奏，这就不啻说他不能做诗。

每个民族的诗过些年代都常经过革命运动，每种新兴之诗对于旧有之诗都必定是反抗，可是每个民族的诗也都有一个一脉相承，绵延不断的传统，而这传统对于反抗它的人们的影响反而特别大，唐诗也不例外，几千年积累下来的宝藏还是值得新诗人去发掘。

新诗从西方诗中吸收了一种新鲜的感触人情物态的方法，变化多端的技巧，让我们尽量发挥语言的潜能，值得赞赏。

但新诗常喜欢抽象地说原则，揣摩风气地依傍门户，门户和主义所为之勾当却只是大吹大擂，结果往往于主义和门户之外一无所有。

好的诗应巧妙揉合了意义与声音。

有哪些适合小孩子听的儿歌？

儿歌对宝宝的语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。

宝妈们也总是说在家不知道和孩子玩什么好，这些儿歌游戏既能培养宝宝韵律节奏感，还有语言发展能力认知能力大小运动能力等等，赶快在家做起来吧，怎么happy怎么来!

一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 左手摸摸左耳朵。（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵） 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵）

温馨提示：妈妈要协助和提示宝宝做动作，帮助宝宝认识左右，可以更换其中的歌词，如指眼睛。让宝宝在认识五官的同时分清左右。

二、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌： 小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈） 嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头） 一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕） 屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）

温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。

三、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。

拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌） 我不摸呀你别摸。（摇手） 我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂） 我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛） 我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子） 我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶）

温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～

四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。

小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作） 每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作） 左伸伸，（两臂上举向左弯腰） 右伸伸，（两臂上举向右弯腰） 最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动）

五、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。

蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心） 揉好面，（揉一揉宝宝的手） 拍一拍，（拍三下手） 然后再来揉一揉，（再揉手） 再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上） 放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心） 馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子）送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）

六、一款模仿小动物叫声的游戏，适合刚回说话的宝宝

我是小宝宝，我会学小猫，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌） 喵，喵，喵，（双手五指张开在脸的两侧，模仿小猫的胡子） 我是小宝宝，我会学小狗，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌） 汪，汪，汪，（双手并拢放在头两侧，模仿小狗的耳朵） 我是小宝宝，我会学小鸡，（有节奏的拍手） 叽，叽，叽，（双手握拳，伸出食指相碰，放在嘴边，模仿小鸡尖尖嘴） 我是小宝宝，我会学小鸭，（有节奏的拍手） 嘎，嘎，嘎，（双手上下重叠，放在嘴前，模仿小鸭子的扁扁嘴） 温馨提示：妈妈们可以变换任何有叫声的动物，只要你能模仿出来就好了，呵呵～～

七、妈妈示范手臂高高向上举，再向下弯腰够地面的动作让宝宝模仿。

向上够天空，（踮起脚，手臂高高上举） 向下摸草地，（向下弯腰双手够地面） 向上够天空，（重复第一个动作） 向下摸草地，（重复第二个动作）再转一个圈，（原地自转圈）砰！然后倒下去！（侧身倒在地上或床上）

温馨提示：请在地垫上玩这个游戏，没有地垫的情况下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈！

八、小花狗。说这个儿歌前可以先和宝宝讲：“小花狗会看家，它最爱吃肉骨头，吃饱了它就会向你点头，摇尾致谢。”

我是一只小花狗，（双手交叉抱肩） 天天蹲在大门口，（继续上面的动作并蹲下身） 竖起耳朵站起身，（双手五指并拢指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身） 翘起尾巴点点头，（双手背后交叉重叠，弯腰，臀部翘起，然后点头） 温馨提示：这个游戏可多重复几遍。

九、宝宝度过行走敏感期之后，对走路不像以前那样狂热了，当宝宝总赖在妈妈怀里让妈妈抱的时候，妈妈可以用这首儿歌引导宝宝自己走路。

小鸟自己飞（双臂伸开在身体两侧，模仿小鸟飞得动作）小猫自己跑（五指伸开在脸颊两侧左右拉动，模仿小猫） 我们都是好孩子（双手点在胸前，再双臂伸平并挑起大拇指做称赞状）不要妈妈抱（身体直立，双臂伸手指向前方，同时五指张开左右摇摆，做出不要的动作）不要妈妈抱！

十、手指游戏

两个拇指，弯弯腰，点点头（两手握拳，伸出拇指相对，随儿歌节奏拇指做出点头的动作） 两个食指，变公鸡，斗一斗（两手握拳，食指伸出，指尖相碰） 两个小指，勾一勾，做朋友（两手握拳伸出小指弯曲勾在一起） 两个手掌，拍一拍一二三，一二三（每说一个字，就拍一次手） 重复～～

温馨提示：妈妈要吸引宝宝的注意力，引导宝宝认真观察，才能培养宝宝模仿能力，多用语言刺激宝宝，鼓励宝宝模仿并使用语言。

十一.小小消防员

训练目的：锻炼宝宝全身肌肉，促进宝宝大运动发展儿歌中声音与动作结合可以激发宝宝想象力，愉悦宝宝情绪，促进宝宝语言发展。

妈妈屈膝，宝宝坐在妈妈脚上，双手拉着宝宝双手，妈妈躺在垫子上，唱儿歌时晃动小腿，唱到顺着杆子滑下来时，宝宝滑到妈妈胸前，妈妈搂着宝宝，做起来亲亲宝宝。

一二，出发喽

我是小小消防员，夜里睡成一排排，听到叮叮铃儿响，顺着杆子滑下来。跐溜儿，救火去喽。火被我们扑灭了，你真棒

十二.拉大锯扯大锯

拉大锯扯大锯，外婆家唱大戏。（双手拉着宝宝双手，一前一后晃动）爸爸去，妈妈去，宝宝也要去。（指着对方，拍手）拉大锯扯大锯，你过来我过去。（一前一后晃动）拉一把扯一把，宝宝快长大。（一前一后晃动，然后举高宝宝）

注：妈妈宝宝坐下来，如果宝宝会走路，可以站着拉大锯的。

十三.在池边

在池边，在池边，许多青蛙蹦蹦跳跳，从这一边到那一边，横跳竖跳，乱跳一通，一只也没有跳上莲叶，扑了空--咕咚注：把孩子放在膝盖上，一边唱一边颠动，唱到咕咚，让他落到你的两腿之间。

十四：小飞机

飞啊飞得高开心啊，开心啊，开心啊开心啊天上任逍遥

注：让宝宝学飞机飞

下面这些儿歌孩子们也很是喜欢。妈妈要经常和孩子们玩儿歌游戏。

通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。

儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。 1.《我爱我的小动物》我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩咩咩咩，咩咩咩咩咩；我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵；我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽；我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷。

2.《水龙头不哭了》水龙头，咧着嘴，滴答滴答掉眼泪；好孩子，小飞飞，急忙跑来拧拧紧；飞飞把它哄好了，水龙头不再掉眼泪。

3.《大树妈妈》大树妈妈个儿高，托着那摇篮唱歌谣。摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个儿高，对着那小鸟呵呵笑。风来了，雨来了，绿色的小伞撑开了。

4.《郊游》走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。

5.《三只小熊》有三只熊住在一起，熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，熊爸爸，胖胖的，熊妈妈，美美的，熊宝宝，很可爱，一天一天长大了。

6.《数小鸡》鸡妈妈，数小鸡，一二三四五六七。一只小鸡在吃米，两只小鸡抢东西。四只小鸡叽叽叽，依在妈妈怀抱里。

7《水果猜一猜》什么弯弯像小船？香蕉弯弯像小船。什么个大圆又圆？西瓜个大圆又圆。什么脸儿红彤彤？苹果脸儿红彤彤。什么剥开一瓣瓣？橘子打开一瓣瓣。

8.《萝卜谣》拔萝卜，拔萝卜，拔、拔、拔；洗萝卜，洗萝卜，洗、洗、洗；切萝卜，切萝卜，切、切、切；炒萝卜，炒萝卜，炒、炒、炒；吃萝卜，吃萝卜，吃、吃、吃。 .

9.《分清左右》向左拍拍，向右拍拍，向左拍拍，向右拍拍，左手跳舞，右手跳舞，左手右手分得清楚。左脚踏踏，右脚踏踏，左脚踏踏，右脚踏踏，左脚跳舞，右脚跳舞，左脚右脚分得清楚。向左弯弯，向右弯弯，向左弯弯，向右弯弯，向左看看，向右看看，向左向右分得清楚。

10.《走路 》

小兔子走路跳呀跳呀跳，小鸭子走路摇呀摇呀摇，小乌龟走路爬呀爬呀爬，小花猫走路嘘——静悄悄。

11.《太阳咪咪笑》太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二、一二做早操，先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳，学着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好！

12、骑大马小娃娃，骑大马，呱嗒呱嗒呱嗒呱，一骑骑到外婆家，外婆对我笑哈哈。

13、小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不来，咕噜咕噜滚下来。

14、三条鱼一条鱼，水里游，找朋友，两条鱼，摇摇尾，点点头，三条鱼，真快乐，做朋友。

15、爱清洁清水流，哗啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦呀擦，爱清洁，好娃娃。

16、小蟋蟀小蟋蟀，爱唱歌，躺石缝，睡草稞儿，一蹦一跳到处跑，夏天到了乐呵呵。

17、小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。

18、煮水饺烧开锅，煮水饺，煮了一锅小元宝，小元宝，胖乎乎，个个都像小肥猪，小肥猪，蘸蒜酱，宝宝吃了长得壮。

19、小白兔白又白小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

20、毛毛虫毛毛虫，毛毛虫，爬到地上找小虫，东看看，西望望， 找到小虫真高兴。

21、坐电梯坐、坐、坐电梯，我和宝宝坐电梯，上楼，上上上上上上上上上，下楼，下下下下下下下下下，到了家就，停下来。

22、母鸡下蛋黑母鸡们下蛋了，窝里的蛋真不少，有时7个有时8个，个个都是圆又大，等到孵出小鸡来，我要好好喂喂它，咯咯咯咯、咯咯咯咯、咯咯咯咯哒。

23.照镜子照，照，照镜子，里面有个好宝宝。他哭，我也哭，呜呜呜，他笑我也笑，哈哈哈。

24.胡萝卜-胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃的多，长的快。

25.大鞋子大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。

26.小鹅毛小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了，小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

27.搭积木大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

28.拍拍手拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。

29.扔皮球小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫。

30.起床歌小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱

31穿衣歌小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

32.小铃铛叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

33.逛公园逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

34.学画画小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

35.洗澡歌小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。

36.讲故事月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲，小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。 著名儿童学家、首都师范大学金波教授认为，好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长，童谣这种文学形式，孩子们最容易掌握，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，非常有助于孩子们形成良好的审美能力。赶快带孩子唱起儿歌吧！

谁可以推荐几个好玩的MD游戏？

(1)梦幻模拟战2 (2)新创世纪 (3)大航海时代2 (4)三国志烈传 (5)三国志3 (6)光之继承者 (7)吞食天地3 (8)忍者武雷传说 (9)新光明与黑暗 (10)皇帝的财宝 这是按个人爱好排序的10个喜欢的MD游戏，你有觉得好玩的也可以介绍给我，谢谢。

19世纪无机化学成就？

19世纪30年代，已知的元素已达60多种，俄国化学家门捷列夫研究了这些元素的性质，在1869年提出元素周期律：元素的性质随着元素原子量的增加呈周期性的变化。这个定律揭示了化学元素的自然系统分类。

元素周期表就是根据周期律将化学元素按周期和族类排列的，周期律对于无机化学的研究、应用起了极为重要的作用。

自然界已有的元素共109种，其中94种存在于自然界，15种是人造的。代表化学元素的符号大都是拉丁文名称的缩写。

中文名称有些是中国自古以来就熟知的元素，如金、铝、铜、铁、锡、硫、砷、磷等；有些是由外文音译的，如钠、锰、铀、氦等；也有按意新创的，如氢（轻的气）、溴（臭的水）、铂（白色的金，同时也是外文名字的译音）等。

周期律对化学的发展起着重大的推动作用。根据周期律，门捷列夫曾预言当时尚未发现的元素的存在和性质。

周期律还指导了对元素及其化合物性质的系统研究，成为现代物质结构理论发展的基础。

系统无机化学一般就是指按周期分类对元素及其化合物的性质、结构及其反应所进行的叙述和讨论。

19世纪末的一系列发现，开创了现代无机化学；1895年伦琴发现X射线；1896年贝克勒尔发现铀的放射性；1897年汤姆逊发现电子；1898年，居里夫妇发现钋和镭的放射性。

20世纪初卢瑟福和玻尔提出原子是由原子核和电子所组成的结构模型，改变了道尔顿原子学说的原子不可再分的观念。

1916年科塞尔提出电价键理论，路易斯提出共价键理论，圆满地解释了元素的原子价和化合物的结构等问题。

1924年，德布罗意提出电子等物质微粒具有波粒二象性的理论；1926年，薛定谔建立微粒运动的波动方程；次年，海特勒和伦敦应用量子力学处理氢分子，证明在氢分子中的两个氢核间，电子几率密度有显著的集中，从而提出了化学键的现代观点。

此后，经过几方面的工作，发展成为化学键的价键理论、分子轨道理论和配位场理论。这三个基本理论是现代无机化学的理论基础。